下面哪个不是分领域切入的集体艺术教学活动主要介绍的领域（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 游戏

② 音乐

③ 美术

④ 文学

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相关题目

【单选题】从美术切入的集体艺术教学活动，一般首先进行（）

① 美术作品制作过程讨论

② 讲述关于美术作品的故事

③ 欣赏美术作品

④ 认识美术作品的种类

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【单选题】游戏化集体音乐教学活动总流程操作步骤正确的是

① 讲故事——用动作感知音乐——增添其他的适宜表现目标——为故事配相应的目标

② 讲故事——微故事配相应动作——用动作感知音乐——增添其他更高级的适宜表现目标

③ 听音乐——为音乐配故事——用动作感知音乐——增添其他更高级的适宜表现目标

④ 讲故事——选用适宜表现目标——听音乐——用动作感知音乐

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【单选题】游戏化集体音乐教学活动方案总流程的设计不包括

① 故事

② 表演

③ 音乐

④ 其他

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【单选题】游戏化集体音乐教学活动的升降级方式不包括

① 高低年龄班之间的升降级

② 课时拆分、合并的升降级

③ 任务阶梯划分的升降级

④ 目标的升降级

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【单选题】游戏化集体音乐教学活动方案中空间安排流程的操作步骤不包括

① 坐在座位上做律动动作

② 在自由空间状态下做律动动作

③ 离开座位坐律动动作

④ 在队形中做律动动作

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【单选题】下列属于游戏化集体音乐教学活动方案中空间安排流程的设计总原则的是

① 要让幼儿都理解和记住合作的具体流程

② 一定要让每位幼儿都有充分的机会通过操作来理解和记住

③ 幼儿不易理解的内容推后进行

④ 合作内容的教学流程可以在幼儿熟悉音乐旋律后进行

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【单选题】游戏化集体音乐教学活动方案中空间安排第一步是

① 教师与全体幼儿互动

② 教师与一名幼儿互动

③ 教师与教师之间互动

④ 两位教师各带一名幼儿互动

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【单选题】游戏化集体音乐教学活动方案中动作难度提升流程的难度判断不包括

① 动作模型的规模

② 动作的种类及繁复程度

③ 动作的速度

④ 动作环境的复杂程度

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【单选题】集体艺术教学活动的评价内容不包括

① 活动的基础

② 活动的目标

③ 活动的人数

④ 活动的内容材料和环境

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【单选题】集体艺术教学活动的目标设计不包括

① 艺术审美能力发展目标

② 学习能力发展目标

③ 价值观念及个性、社会性发展目标

④ 技术技能发展目标

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随机题目

【多选题】普通收养关系中，法律所认可的合格的送养人，包括（）

① 孤儿的监护人

② 社会福利机构

③ 有特殊困难无力抚养子女的生父母

④ 有特殊困难无力抚养子女的生父母的单位

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【单选题】收养属于（）

① 法律事实

② 法律事件

③ 民事行为

④ 民事法律行为

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【单选题】当事人协议解除收养关系，应当到（）办理解除收养关系的登记。

① 公安机关

② 人民法院

③ 民政部门

④ 乡政府

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【判断题】由继父母抚养成人并已经独立生活的继子女，应当承担赡养继父母的义务。

① 正确

② 错误

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【判断题】收养，是指公民依照法律规定的条件和程序，将他人的子女作为自己的子女领养，从而使原无父母子女关系的当事人产生法律拟制的父母子女关系的民事法律行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】养子女可以随养父或者养母的姓，但是不可以保留原姓。

① 正确

② 错误

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【判断题】普通收养关系中，被收养人须为得不到生父母抚养的不满10周岁的未成年人。

① 正确

② 错误

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【判断题】非婚生子女的准正，是指已经出生的非婚生子女因生父母结婚或司法宣告而取得婚生子女资格的法律制度。

① 正确

② 错误

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【多选题】收养合意，就是要遵循哪些要求？（）

① 收养人收养与送养人送养，只需送养人同意即可

② 收养人收养与送养人送养，必须双方自愿

③ 收养年满10周岁以上的未成年人的，应当征得被收养人的同意

④ 成立收养的合意应符合法定的方式

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【多选题】非婚生子女的准正形式有（）

① 因生父母结婚而准正

② 因生父母离婚而准正

③ 因法院宣告而准正

④ 因民政机关宣告而准正

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