【判断题】【消耗次数:1】
2013年6月教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域明确提出“感受与欣赏”、“表现与创造”两个子领域三个年龄段的典型表现和发展目标
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是
①  感受
②  欣赏
③  表现
④  创造
【多选题】 《3-6岁儿童学习与发展指南》从()两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。
①  阅读
②  书写
③  倾听
④  表达
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【判断题】 2011年,教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学领域的学习与发展目标包括()。
①  科学探究
②  社会适应
③  数学认知
④  倾听表达
【单选题】 根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与()。
①  科学探究
②  社会适应
③  数学认知
④  倾听表达
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、()等五个领域描述幼儿学习与发展。
①  社会
②  科学
③  数学
④  艺术
【单选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为()
①  2001年
②  2003年
③  2010年
④  2012年
【判断题】 实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握以下基本理念:以儿童为本、终身教育、家园共育、活动整合。
①  正确
②  错误
【单选题】 《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和( )两方面。
①  科学认识
②  数学认知
③  科学意识
④  科学精神
随机题目
【单选题】 会使轻钢龙骨石膏板隔墙板与墙体、顶板、地面连接出现裂缝的操作不包括(   )。
①  边框龙骨与主体结构固定时,固定前未铺垫一层橡胶条或沥青泡沫塑料条
②  安装门窗洞口的加强龙骨后,再安装通贯横撑龙骨和支撑卡
③  石膏板安装时,两侧面的石膏板对缝排列,板与龙骨采用十字头自攻螺钉固定
④  隔墙下端的石膏板直接与地面接触
【单选题】 木门窗制作与安装要求说法正确的是( )。
①  木门窗应用湿木材  
②  木门窗的接合处和安装配件处可以有木节
③  胶合板门、纤维板门不的脱胶
④  埋入砌体或混凝土中的木砖可不作防腐处理
【单选题】 在室内设计配色设计规律中,下列哪项不是获得配色平衡要遵循的规律( )
①  注意不可破坏整体色调的平衡
②  注意极大面积的用色
③  用更强烈的色调施于较小的面积上。
④  在小面积上选择于整体色调相对比的颜色。
【单选题】 不属于木门窗工程安装的技术要点的是(   )。
①  木门窗应采用烘干的木材,含水率应符合有关规范的规定
②  木门窗扇必须安装牢固,并应开关灵活,关闭严密,无倒翘
③  木门窗的割角、拼缝应严密平整、门窗框、扇裁口应顺直、刨面应平整
④  门窗的排水孔应畅通,位置和数量应符合设计要求
【单选题】 公共空间形态有( )。
①  共享空间
②  混合空间
③  私密空间
④  开敞空间
【单选题】 供残疾人使用的楼梯两侧扶手高度为( )mm,当设两层扶手时,下层扶手高度为( )mm。
①  800; 600
②  650
③  900; 850
④  1050;900
【单选题】 下列窗户保温措施中,效果最差的为(    )。
①  采用密封条提高窗户气密性
②  增加玻璃的厚度
③  将钢窗框改为塑料窗框
④  增加玻璃层数
【单选题】 供残疾人使用的楼梯两侧扶手高度为(   )mm,当设两层扶手时,下层扶手高度为( )mm。
①  800; 600
②  850; 650
③  900; 850
④  1050;900
【单选题】 在室内设计配色设计规律中,下列哪项不是获得配色平衡要遵循的规律( )
①  注意不可破坏整体色调的平衡
②  注意极大面积的用色
③  用更强烈的色调施于较小的面积上
④  在小面积上选择于整体色调相对比的颜色
【单选题】 室内空间处理要达到协调( )的不同要求,从而才能取得最佳效果
①  内声学、光学和热工学
②  光学、热工学和空间结构学
③  空间构成学、光学 热工学
④  空间构成学、内声学和热工学