【判断题】【消耗次数：1】
幼儿对于造型、色彩、构成等艺术手法的学习，可以通过欣赏的形式来获得，其方式有两种，一是多欣赏“因意选材”类手工作品，一是多欣赏“因材施艺”类手工作品
①
正确
②
错误
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【单选题】
欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。
①
作品欣赏与教学媒体结合
②
作品欣赏与音乐结合
③
作品欣赏与游戏结合
④
作品欣赏与日常生活结合
随机题目
【单选题】
（）是从目标管理到过程管理的转型。根据学生特点，不只关注其成才结果，更关注成长过程，通过有针对性地教育指导，达到预期目标。
①
管理方式转型
②
管理内容转型
③
管理理念转型
④
管理重心转型
【单选题】
学校与职能部门、二级学院之间，学院与辅导员甚至学生组织之间层层制定目标反映了（）的不足。
①
重目标，轻过程
②
重共性教育，轻个性培养
③
重个性培养，轻共性教育
④
重专业师资建设，轻辅导员或班主任队伍建设