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【单选题】【消耗次数:1】
提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的人是英国的
①
斯宾塞
②
培根
③
霍布斯
④
洛克
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相关题目
【判断题】
洛克认为,教育使人类千差万别。
①
正确
②
错误
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【多选题】
洛克提出,教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”,必须具备()等四种品质。
①
德行
②
智慧
③
礼仪
④
学问
⑤
能力
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【判断题】
由于民族地区存在着民族多样性、社会环境千差万别和民众治理能力参差不齐等特点,民族地区的社会治理具有一定的特殊性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
英国哲学家、教育家洛克的教育著作是
①
《教育漫话》
②
《大教学论》 《爱弥儿》
③
《普通教育学》
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【单选题】
提出“健康之精神寓于健康之身体”的人是英国的
①
斯宾塞
②
培根
③
霍布斯
④
洛克
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【单选题】
英国哲学家、教育家洛克撰写了
①
《爱弥尔》
②
《教育论》
③
《教育漫话》
④
《人的教育》?
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【判断题】
英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
①
正确
②
错误
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【单选题】
英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作是?
①
天真的
②
白板
③
有罪的
④
无罪的
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【多选题】
教育政策之所以被需要,是因为( )。
①
教育政策是一种资源
②
教育政策可以保证教育的国家属性
③
教育政策无法促进教育公平
④
教育政策是理论与实践相联系的中介
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【单选题】
提出教育目的是为了人的完满生活做准备的英国教育家是
①
斯宾塞
②
培根
③
霍布斯
④
洛克
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随机题目
【判断题】
使用“之言”这个术语,是用声音相同或相近的词来作注释。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《诗》毛传的“传”指阐明经义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“貌”一般用在动词或形容词的后面,说明被释的词是表示某种性质或状态的形容词。
①
正确
②
错误
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【判断题】
使用“曰”这个术语时,被解释的词总是放在“曰”的前面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“疏”不仅解释正文,而且还给前人的注解作注解。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“读若”的作用是注音。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《孟子·梁惠王上》:“直不百步耳。”朱熹注:“直,犹但也。”这里“犹”是用近义词作注。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作《孟子章句》的赵岐是唐朝人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《史记集解》是唐朝颜师古作的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
汉赵岐的《孟子章句》的每章之后都有一段对全章大意的概述的文字,它的名称是?
①
正义
②
疏
③
章指
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