答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
提出“师者,所以传道、授业、解惑也”的唐代教育家是
①
韩愈
②
柳宗元
③
白居易
④
李白
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【判断题】
韩愈《师说》:师者,传道、授业、解惑也。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
师者,所以传道、授业、解惑也出自
①
《学记》
②
《师说》
③
《论语》
④
《春秋》
查看完整题目与答案
【单选题】
“师者,所以传道、授业、解惑也。”这是( )关于教师职业内涵的概述。
①
A.孔子
②
B.孟子
③
C.韩愈
④
D.荀子
查看完整题目与答案
【单选题】
“师者,所以传道、授业、解惑也。”这是( )关于教师职业内涵的概述。
①
A.孔子
②
B.孟子
③
C.韩愈
④
D.荀子
查看完整题目与答案
【单选题】
唐代描写音乐最成功的三首诗歌是白居易《琵琶行》、韩愈《听颖师弹琴》和( )的《李凭箜篌引》。
①
柳宗元
②
刘禹锡
③
李贺
④
李商隐
查看完整题目与答案
【单选题】
提出教师“作为平等者中的首席”的教育家是
①
弗莱雷
②
多尔
③
吉鲁
④
包华士
查看完整题目与答案
【单选题】
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )。
①
人才思想
②
教学思想
③
师道思想
④
“性三品”思想
查看完整题目与答案
【判断题】
韩愈是唐代茗名散义家、唐古文运动的倡导者。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?( )
①
师道思想
②
教学思想
③
人才思想
④
“性三品”思想
查看完整题目与答案
【单选题】
“道统”由唐代()提出,指的是儒家传道的脉络和系统。
①
韩愈
②
路游
③
王昌龄
④
曾巩
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】
以下关于公正就是对平等与差别进行合理安排说法正确的是
①
平等是公正的核心原则
②
公正并不否认差别,它还提倡 “以不平等对待不平等”
③
它要求限制以不符合法律或道德的方式来扩大差别,限制种种特权或垄断利润的获得
④
以平等对待平等是公正的基本含义
查看完整题目与答案
【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
查看完整题目与答案
【单选题】
( )出版了《无政府、国家与乌托邦》一书,站在新自由主义的立场对罗尔斯的正义论进行根本的批评。
①
霍布斯
②
康德
③
哈耶克
④
诺齐克
查看完整题目与答案
【单选题】
公正教育的根本目的是
①
培养有正义感的人
②
培养有道德感的人
③
培养有理性的人
④
培养品德高尚的人
查看完整题目与答案
【单选题】
( )等人通过对创造性教师的研究发现:凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。
①
刘文霞
②
黄济
③
石中英
④
吴安春
查看完整题目与答案
【单选题】
( )在分析国内外学者的各种观点后认为,教育理论是通过一系列的教育观念、教育判断或教育命题,借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
①
顾明远
②
郭元祥
③
黄济
④
石中英
查看完整题目与答案
【单选题】
20世纪20-30年代,以各种各样的“主义”延伸出来的,( )是课程内容的主流。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
查看完整题目与答案
【单选题】
( )也就是采取语义分析与逻辑分析的方式研究教育问题与概念,进行思想的清理,反对像传统的规范教育哲学那样提出有指导意义的主张。
①
规范研究
②
综合研究
③
分析研究
④
批判研究
查看完整题目与答案
【单选题】
1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
①
维尔弗雷德卡尔
②
伽达默尔
③
洛克
④
怀特
查看完整题目与答案
【单选题】
( )主编的《教育大词典》这样界定教育实践:人类有意识地培养人的活动。
①
顾明远
②
郭元祥
③
黄济
④
石中英
查看完整题目与答案