【多选题】【消耗次数：1】
教师应如何使用科技工具来增强教学效果？（ ）
①
作为辅助工具
②
替代传统教学手段
③
提高学生参与度
④
用于评估和反馈
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相关题目
【单选题】
在数字化教学中，教师应如何处理学生的信息素养问题？ ( )
①
忽视信息素养的培养
②
只教授如何使用数字工具，不涉及信息伦理和安全
③
强调信息素养的重要性，包括信息检索、评估和应用能力，以及信息安全和伦理问题
④
让学生自学信息素养相关知识
【多选题】
从建构主义视角来看，教师应遵循下列哪些原则来开展教学？（）
①
A.教学应该鼓励一题多解，多角度看问题
②
B.教师讲课介绍的学者观点越多越好，让学生比较中建构自己的认识
③
C.教师讲课的案例越真实越好，这样学生就理解所学知识的用途了
④
D.以过来人的经验告诉学生该做什么，避免学生走弯路
随机题目
【判断题】
PPP模式是指在基础设施及公共服务领域，政府和社会资本基于合同建立的一种合作关系，旨在利用市场机制合理分配风险，提高公共产品和服务的供给数量、质量和效率。（ ）
①
对
②
错
【判断题】
在混合模式项目公司应当在确认建造服务收入的同时确认一项金融资产和一项有限使用寿命的无形资产，因此应当将建造服务对价分拆成两部分，这里的拆分原则是先确定金融资产的价值，再以对价总额减去金融资产价值得到无形资产价值。（ ）
①
对
②
错
【判断题】
如果合同中规定了按固定价格移交，则在项目初始确认建造服务对价时，将该移交对价的现金流量考虑在内，即初始确认进行折现计入金融资产，期满移交时冲减金融资产公允价值。（ ）
①
对
②
错