周恩来在阐述我国过渡时期的总路线时郑重强调，“培养（）是我们国家建设的关键。”

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【单选题】【消耗次数：1】

① 技术人才

② 政治家

③ 艺术家

④ 行政官员

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相关题目

【单选题】我国过渡时期总路线的主体是？

① 对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造

② 社会主义革命和社会主义建设同时并举

③ 逐步实现国家的社会主义工业化

④ 对资本主义经济进行改造

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【单选题】我国过渡时期总路线的特点是（）

① 以农业为基础发展轻工业

② 社会主义改造与社会主义建设同时并举

③ 以工业为主导带动农业合作化

④ 把对资本主义经济的改造与人的改造结合起来

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【多选题】我国过渡时期总路线的主要内容是：（）

① 社会主义工业化

② 对农业的社会主义改造

③ 对手工业的社会主义改造

④ 对资本主义工商业的社会主义改造

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【单选题】过渡时期总路线的主体是？

① 实现社会主义工业化

② 实现对农业的社会主义改造

③ 实现对手工业的社会主义改造

④ 实现对资本主义工商业的社会主义改造

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【单选题】过渡时期总路线的主体是（）。

① 社会主义工业化

② 农业社会主义改造

③ 手工业社会主义改造

④ 资本主义工商业社会主义改造

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【单选题】过渡时期总路线确定的国家的主要任务是（）。

① 实现社会主义工业化

② 完成社会主义改造

③ 实现对资本主义工商业的社会主义改造

④ 确立社会主义制度

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【多选题】党在过渡时期的总路线的内容是?

① 逐步实现国家的社会主义工业化

② 逐步实现国家对农业的社会主义改造

③ 逐步实现国家对手工业的社会主义改造

④ 逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造

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【单选题】党在过渡时期的总路线的主体是？

① 逐步实现国家的社会主义工业化

② 逐步实现国家对农业的社会主义改造

③ 逐步实现国家对手工业的社会主义改造

④ 逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造

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【单选题】党在过渡时期的总路线的主体是：

① 逐步实现国家的社会主义工业化

② 逐步实现国家对农业的社会主义改造

③ C .逐步实现国家对手工业的社会主义改造

④ 逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造

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【单选题】党在过渡时期的总路线的主体是？

① 对农业的社会主义改造

② 实现国家的社会主义工业化

③ 对手工业的社会主义改造

④ 对资本主义工商业的社会主义改造

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随机题目

【单选题】在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。

① 个性

② 气质

③ 能力

④ 性质

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【单选题】气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是( )。

① 表现在活动中

② 对活动有直接影响

③ 不直接决定活动的完成

④ 直接影响活动的效率

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【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

① 活泼好动

② 喜欢交往

③ 好奇好问

④ 稳定性较强

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【单选题】（）是有意识去支配的注意。

① 无意注意

② 有意后注意

③ 有意注意

④ 不随意注意

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【单选题】婴幼儿主要依靠（）来判断方位？

① 视觉

② 听觉

③ 触觉

④ 味觉

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【单选题】幼儿的记忆以（）为主。

① 有意记忆

② 无意识记忆

③ 再认记忆

④ 重复记忆

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【单选题】能再认不能回忆，叫（）。

① 永久性遗忘

② 完全遗忘

③ 临时性遗忘

④ 不完全遗忘

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【单选题】先学习的材料对后学习材料的干扰，叫做（）。

① 前摄抑制

② 后摄抑制

③ 遗忘

④ 识记

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【单选题】知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的（）属性的反映。

① 个别

② 整体

③ 全部

④ 单一

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【单选题】（）是指即使儿童看不见他爱的那个玩具，那个玩具也是存在的，并没有消失。

① 客体永久性

② 存在性

③ 保持

④ 选择性注意

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