【单选题】【消耗次数:1】
TG每升高1mmol/L,心血管死亡风险增加
13%
15%
18%
26%
33%
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①  24%
②  13%
③  47%
④  38%
⑤  63%
【单选题】 心血管代谢风险升高的评价指标不包含哪项
①  血压升高
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④  总胆固醇升高
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【单选题】 26岁的男性,进行心血管病10年风险评估,风险值为4.2%,他的短期心血管病风险分层为
①  低危
②  中危
③  高危
④  极高危
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②  分析危险因素与心血管病变之间的量化关系
③  预测个人在一定时间内发生心血管病急性事件可能性及概率
④  依据评估模型预测心血管事件
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【单选题】 心血管风险极高危人群不包括( )
①  稳定性心绞痛
②  卒中
③  糖尿病
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【单选题】 26岁的男性,进行终生风险评估风险值为37.8%,他的终生心血管病风险分层为
①  低危
②  中危
③  高危
④  极高危
【单选题】 长期患高脂血症可导致哪种病变,增加心血管疾病的发病率和死亡率。
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③  肾脏疾病
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⑤  肿瘤
【单选题】 2016年心血管疾病风险评估的建议:使用风险评估系统(如SCORE)对40岁以上的成年人进行总心血管风险评估,将其自动归类为高风险或极高风险,除了()
①  明确的心血管疾病
②  糖尿病(>40岁)
③  肾脏疾病
④  重度升高的单一风险因素
⑤  以上都正确
【单选题】 总心血管病10年风险≥10%,不包括()
①  正常高值血压(130~139/85~89 mmHg)+3个危险因素
②  高血压1级(140~159/90~99 mmHg)+2个危险因素
③  正常高值血压(130~139/85~89 mmHg)+1个危险因素
④  高血压2级(160~179/100~109mmHg)+1个危险因素
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【单选题】 教师所具有的教育学科方面的知识是指
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  价值性知识
【单选题】 教师职业的最大特点是职业角色的
①  合理化
②  示范化
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【单选题】 教师所具有的特定的学科知识是指
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  价值性知识
【单选题】 下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现。
①  热爱学生
②  加强自身道德素养
③  热爱劳动
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【单选题】 教师作为一种职业开始于
①  原始社会末期
②  奴隶社会初期
③  奴隶社会末期
④  资本主义社会初期
【单选题】 我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种  
①  私人职业
②  从属职业
③  专门职业
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【单选题】 教师职业的特殊要求是,必须具有
①  管理能力
②  控制能力
③  教育能力
④  研究能力
【单选题】 “儿童中心论”的代表人物是
①  赫尔巴特
②  裴斯泰洛齐
③  杜威
④  夸美纽斯
【单选题】 教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色,都充分说明了教师的劳动具有
①  创造性
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【单选题】 教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识及与之相关的知识是指
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  价值性知识