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【单选题】【消耗次数:1】
关于丙型肝炎病因学的说法正确的是:
①
曾经有输血史
②
长期酗酒
③
HCV感染
④
HBV感染
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相关题目
【单选题】
关于丙型肝炎病因学的说法正确的是:
①
曾经有输血史
②
长期酗酒
③
HCV感染
④
HBV感染
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【单选题】
关于HCV感染的自然史说法正确的是
①
HCV感染后大部分为急性肝炎。
②
HCV感染后大部分发展为肝硬化。
③
HCV感染后大部分发展及表现为慢性肝炎。
④
HCV感染后最终将发展为肝癌。
⑤
合并HIV或合并HBV可延缓慢丙肝进展。
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【单选题】
有关HBV和HCV合并感染患者,以下说法正确的是:
①
HCV和HBV合并感染者应用DAA治疗HCV时,若HBsAg阳性,需给予NAs治疗以预防HBV再激活,DAA治疗结束12周后,可考虑停止NAs治疗(B2)
②
HBsAg阴性、抗-HBc阳性者应用DAA期间,需密切监测HBVDNA和HBsAg定量,如阳转,建议应用NAs治疗(B2)
③
不论CD4+T淋巴细胞水平如何,只要无抗HIV暂缓治疗的指征,均建议尽早启动抗反转录病毒治疗(Antiretroviraltherapy,ART)
④
以上均包括
⑤
以上都不对
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【单选题】
关于慢性HBV感染的流行病学史,错误的是:
①
呈世界性流行。
②
世界不同地区HBV 感染的流行强度差异很大。
③
欧洲地区和西太平洋地区占比最高。
④
多数亚洲地区为中至高流行区,少数为低流行区。
⑤
我国是中流行区。
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【单选题】
13.发生急性HCV感染后,可能转为慢性HCV携带者或慢性丙型肝炎的比
①
20%
②
50 %以上
③
5%~10%
④
50%以下
⑤
30%
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【单选题】
下列关于口呼吸病因学的说法不正确的是()
①
解剖异常:原发骨性的鼻咽腔气道的狭窄、鼻甲肥大、或者鼻中隔偏曲
②
外伤或骨折:由于瘢痕形成引起气道狭窄
③
异物阻塞
④
呼吸道感染导致腺样体和鼻粘膜组织的肥大或感染性增大
⑤
病理性感染或变态反应:过敏肥大性鼻炎、慢性感染性鼻炎或鼻窦炎,或过敏源性的鼻窦息肉
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【单选题】
HCV感染后血清学标志出现的顺序是
①
HCV-RNA首先被检测到。
②
HCV-cAg最先出现。
③
抗HCV最先出现。
④
抗HCV通常在感染后2周内出现。
⑤
HCV-RNA、抗原及抗体同时出现。
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【单选题】
病因学研究的是?
①
与疾病发生密切相关的危险因素
②
疾病时自稳调节紊乱的机制
③
疾病转归的机制.
④
疾病发生的原因与条件
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【单选题】
病因学的研究是属于?
①
研究生物因素如何致病
②
病理生理学总论内容
③
病理生理学各论的内容
④
疾病的特殊规律
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【单选题】
关于丙型肝炎的临床特点正确的是:
①
大多数急性起病,表现为急性黄疸型肝炎症状
②
未经治疗,病情进展很快
③
大多数患者伴有明显的黄疸
④
一般起病隐匿,临床症状较轻
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随机题目
【多选题】
教师专业发展包括哪些方面?( )
①
教学技能提升
②
学术研究
③
教育政策学习
④
学科知识更新
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【多选题】
教师应如何使用科技工具来增强教学效果?( )
①
作为辅助工具
②
替代传统教学手段
③
提高学生参与度
④
用于评估和反馈
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【多选题】
教师在设计课程时应考虑哪些因素?( )
①
学生的学习风格
②
教学资源可用性
③
固定时间表
④
学生的先前知识
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【多选题】
以下哪些属于形成性评价的方法?( )
①
标准化测试
②
观察记录
③
学生作品集
④
自我评价
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【多选题】
教师在促进家校合作时,可以采取哪些措施? ( )
①
定期组织家长会议
②
忽视家长的反馈
③
提供家庭作业指导材料
④
建立通讯机制以保持联系
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【多选题】
教师在实施差异化教学时,应考虑哪些因素?( )
①
学生兴趣
②
教材选择
③
班级管理策略
④
学生能力水平
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【多选题】
教师职业道德包括哪些方面?( )
①
诚信为本
②
终身学习
③
追求利益最大化
④
关爱学生
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【判断题】
教师不需要与家长进行有效的沟通和合作。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师不需要定期进行自我反思和专业发展。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师应尊重学生的个体差异,提供个性化的支持。( )
①
正确
②
错误
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