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【单选题】【消耗次数:1】
“我们搞的是社会主义市场经济,‘社会主义’这几个字是不能没有的,这并非多余,并非画蛇添足,而恰恰相反,这是画龙点睛。所谓‘点睛’,就是点明我们的市场经济的性质。”社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合,其基本特征不包括()
①
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构
②
以按劳分配为主体、多种分配制度并存的分配制度
③
宏观调控上,以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿
④
政府不直接干预企业的生产和经营
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相关题目
【判断题】
建立和完善社会主义市场经济体制,必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度,这就意味着个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的有益补充( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《决定》对社会主义基本经济制度作出新的概括,确定为“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义计划经济体制等社会基本经济制度”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。
①
正确
②
错误
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【多选题】
社会主义市场经济体制与现代资本主义市场经济体制不同,主要表现在社会主义市场经济体制
①
存在着计划的指导
②
与以公有制为主体的所有制结构相结合
③
与以按劳分配为主体的个人收入分配制度相结合
④
市场对资源配置起基础性作用
⑤
存在着国家的宏观调控
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【判断题】
十九届五中全会提出:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。
①
正确
②
错误
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【单选题】
必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,()等基本经济制度。
①
A、社会主义市场经济体制
②
B、国有经济
③
C、人民经济
④
D、民营经济
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【单选题】
社会主义市场经济体制是指:
①
在社会主义国家宏观调控下,使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制
②
在不需要国家宏观调控下,使市场在资源配置中完全自由的发挥作用的经济体制
③
计划和市场相结合的经济体制
④
计划调节为主,市场调节为辅的经济体制
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【单选题】
社会主义市场经济体制的基础是( )。
①
以间接手段为主的完善的宏观调控体系
②
统一、开放、竞争、有序的市场体系
③
以公有制为主体的现代企业制度
④
合理的个人收入分配和社会保障制度
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【多选题】
作为社会主义的制度特征的社会主义市场经济,主要表现在以下几个方面:
①
在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
②
在分配制度上,以按劳分配为主体,多种分配方式为补充
③
在宏观调控上,以实现最广大劳动人民的利益为出发点与归宿
④
从经济活动看,市场经济规律起到支配作用。
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【判断题】
我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
一般情况下,问卷的长度应控制到( )的回答时间?
①
0-30分钟
②
30-40分钟
③
40-50分钟
④
50-60分钟
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【单选题】
制定教学计划的首要问题是
①
课程设置
②
学科顺序
③
课时分配
④
学年编制
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【单选题】
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①
全面发展的教育理论
②
认知结构理论
③
教学与发展理论
④
教学过程最优化理论
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【单选题】
环境决定论的代表人物是
①
格塞尔
②
杜威
③
华生
④
霍尔
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【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
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【单选题】
小学阶段相当于身心发展中的
①
幼儿期
②
少年期
③
童年期
④
青年初期
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【单选题】
教师对学生进行说服教育的独白方式是
①
谈话
②
讲解和报告
③
阅读
④
讨论
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【单选题】
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是
①
学科设置
②
课时分配
③
学科顺序
④
学周安排
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【单选题】
现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?
①
我总自信我能做好每一件事
②
我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
③
老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
④
我从不怀疑自己的判断不正确
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【单选题】
教育制度的主体是
①
教育规范
②
学制
③
教育体制
④
国家
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