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【判断题】【消耗次数:1】
一部人类文明发展史,主要围绕人与社会的关系展开,由此形成了多元化的文明形态,彰显人类文明的丰富多彩。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
一部人类文明发展史,主要围绕()的关系展开,由此形成了多元化的文明形态,彰显了人类文明的丰富多彩。
①
人与人
②
人与社会
③
人与自然
④
人与社会形态
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【单选题】
一部人类文明发展史,主要围绕人与人、人与社会、人与自然的关系展开,由此形成了多元化的文明形态,()。
①
彰显了人类文明的灿烂文化
②
彰显了人类文明的博大精生
③
彰显了人类文明的辉煌宏伟
④
彰显了人类文明的丰富多彩
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【判断题】
生态文明是一种独立的人类文明形态。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是人类文明发展的新时代。
①
A.游牧文明
②
B.农业文明
③
C.工业文明
④
D.生态文明
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【单选题】
生态文明是人类文明中反映人类进步与(??)存在和谐程度的状态。
①
社会
②
自然
③
人类
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【判断题】
尽管人类的历史写的是帝王将相史或战争史,但人类文明发展的历史实际上是一部科学和技术发展史。
①
对
②
错
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【单选题】
()是人类文明的根基。
①
经济
②
工业
③
农业
④
自然
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【判断题】
生态文明是人类文明中反映人类进步与自然存在和谐程度的状态。
①
正确
②
错误
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【单选题】
目前人类文明所处的阶段为()。
①
原始文明
②
农业文明
③
工业文明
④
生态文明
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【多选题】
中国是世界四大文明古国之一,蕴含着(),在人类文明发展史上独树一帜。
①
中华民族富于伦理情感的生活情趣
②
修齐治平的家国情怀
③
中庸、和谐与大同的社会理想和人格魅力
④
天人合一、道法自然的价值追求
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随机题目
【单选题】
语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生
①
感受美
②
鉴赏美
③
表现美
④
创造美
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【单选题】
德育过程从本质上说就是 统一过程
①
个体与环境
②
个体与社会
③
个体与教育
④
个体社会化与社会规范个体化
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【单选题】
制约教育内容的根本因素是 。
①
社会政治经济的需要
②
生产力和科学技术的发展
③
文化传统
④
人的身心发展规律和水平
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【单选题】
《李娃传》的作者是诗人白居易之弟( )
①
韩愈
②
白行简
③
杜甫
④
柳宗元
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【单选题】
以“传奇”为小说作品之名,当始于( )
①
元稹
②
李白
③
骆宾王
④
陶宗仪
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【单选题】
提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是
①
马卡连柯
②
柯尔伯格
③
涂尔干
④
杜威
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【单选题】
智育的任务之一是发展学生的智力,其中, 是决定性的因素
①
观察力
②
思维能力
③
想象力
④
记忆力
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【单选题】
在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为 。
①
道德情感
②
道德知识@道德意志
③
道德行为
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【单选题】
学校教育内容的主要载体是 。
①
教师
②
报刊杂志
③
声像资料
④
教材
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【单选题】
课外活动的主体部分是
①
科技活动
②
学科活动
③
体育活动
④
社会活动
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