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【多选题】【消耗次数:1】
在合同履行过程中要考虑合同的实质正义,如果实质上不公平,则需在满足法定条件的情况下,允许()对当事人丧失公平的权利与义务关系予以调整,使之恢复公平。
①
检察院
②
政府
③
法院
④
仲裁机构
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相关题目
【多选题】
在合同履行过程中要考虑合同的实质正义,如果实质上不公平,则需在满足法定条件的情况下,允许法院或仲裁机构对当事人()予以调整,使之恢复公平。
①
丧失公平的权利
②
义务关系
③
解除关系
④
变更关系
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【判断题】
在合同履行过程中要考虑合同的实质正义,如果实质上不公平,则需在满足法定条件的情况下,允许政府对当事人丧失公平的权利与义务关系予以调整,使之恢复公平。
①
正确
②
错误
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【多选题】
民法典第533条规定合同成立后,合同的基础条件发生了当事人在订立合同时(),继续履行合同对于当事人一方明显不公平的,受不利影响的当事人可以与对方重新协商。
①
无法预见的
②
不属于商业风险的重大变化
③
人身保障受到威胁的
④
人民的权利该怎么尊重
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【单选题】
显失公平的合同是指一方当事人( )或者利用对方没有经验订立的致使双方的权利义务明显违反公平正义原则的合同。
①
欺诈
②
胁迫
③
利用优势
④
恶意串通
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【判断题】
合同成立后,合同的基础条件发生了当事人在订立合同时无法预见的、不属于商业风险的重大变化,继续履行合同对于当事人一方明显不公平的,受不利影响的当事人可以与对方重新协商。
①
正确
②
错误
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【多选题】
合同当事人在履行施工合同过程中发生争议,争议双方都应继续履行合同,只有出现( )的情况下,当事人可停止履行施工合同。
①
单方违约导致合同确已无法履行,双方协议停止施工
②
业主要求停止施工
③
仲裁机构要求停止施工
④
法院要求停止施工
⑤
调解要求停止施工,且为双方接受
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【单选题】
美国行为科学家( )在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》《社会交换中的不公平》等著作中提出了公平理论。
①
斯洛
②
赫茨伯格
③
亚当斯
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【判断题】
在合同履行的过程中,当事人不得以任何理由中止合同。
①
正确
②
错误
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【单选题】
合同当事人之间出现合同纠纷,要求仲裁机构仲裁,仲裁机构受理仲裁的前提是当事人提交()。
①
合同公证书
②
履约保函
③
仲裁协议书
④
合同担保书
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【多选题】
人们对不公平感的消除办法通常有()
①
增大对方贡献
②
扩大自己所得
③
减少对方所得
④
减少自己付出
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随机题目
【判断题】
倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①
正确
②
错误
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【判断题】
辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容,把握关键信息,做出正确反应。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在讲述活动中,儿童需要增强对()的敏感性。
①
教师指令
②
听者特征
③
语境变化
④
听者反馈
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【多选题】
开展辩论活动的“硬环境”包括()。
①
建立论据墙
②
儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③
专门的活动橱
④
儿童自己设计辩论道具
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【多选题】
幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①
使用文明礼貌用语
②
注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③
不随便插话
④
注意谈话对象之间的交流
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【多选题】
幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①
前者是有目的,后者无预期目标
②
前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③
前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④
前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
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【多选题】
讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①
目的性
②
独立性
③
创造性
④
连贯性
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【判断题】
教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①
正确
②
错误
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