知行合一，即认识提高了，理论水平丰富了，就要转化为行动。如果停留在嘴巴上，停留在纸面上，看得漂亮，听得好听，最后不干事，这样的学习毫无意义。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】犯罪中止可以停留在预备阶段，也可以停留在实行阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】社交注视，是将目光停留在眼睛。

① 对

② 错

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【判断题】电子健康仍停留在网络化阶段

① 正确

② 错误

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【单选题】安装后的通风机，叶轮旋转后每次均应停留在同一位置上。

① 正确

② 错误

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② 错误

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【判断题】汉字所以长期停留在方块字的阶段，与汉字的特点有一定关系。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

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【判断题】有效教学不应该停留在说教认知上，而应该落实在学生的具体行为中。（）

① 是

② 否

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【判断题】诺基亚没落的原因是技术创新和技术精进都没有提升，停留在原地

① 正确

② 错误

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【单选题】自我评价有一个逐步全面化的发展过程，学前儿童的自我评价主要还停留在（）。

① 他人的外部行为

② 自己的外部行为

③ 自己的内心

④ 自己的内外行为

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① 正确

② 错误

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【多选题】保市场主体要（）。（多选 2 分）

① 加大减税降费力度

② 推动降低企业生产经营成本

③ 持续激发市场主体活力

④ 提高科技创新支撑能力

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【单选题】新发展格局中（）是核心。（单选 2 分）

① 供给侧改革

② 新基建

③ 大数据

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【判断题】在重大的科技进步阶段，容易出现全球产业链。（单选 2 分）

① 正确

② 错误

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【单选题】我们要坚持把（）放在第一位，坚决落实常态化疫情防控要求。（单选 2 分）

① 综合国力的增强

② 社会稳定

③ 人民群众生命安全和身体健康

④ 经济发展

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【判断题】 “六稳”是应对疫情冲击的工作任务。（单选 2 分）

① 正确

② 错误

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【判断题】保居民就业要千方百计稳定和扩大就业。（单选 2 分）

① 正确

② 错误

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【多选题】疫情带来的短期冲击有（）。（多选 2 分）

① 投资需求下降

② 企业理性预期不稳

③ 消费方式调整

④ 出口需求波动

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【多选题】应对海外疫情冲击要立足（）。（多选 2 分）

① 扩大内需

② 科学技术

③ 创新驱动

④ 供给侧改革

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【判断题】应对海外疫情冲击要扩大内需，平衡市场。（单选 2 分）

① 正确

② 错误

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