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【判断题】【消耗次数：1】
自然灾害发生后，水源选择顺序为：优先选择深井水、浅井水，其次考虑泉水、河水、湖水和塘水等。
① 正确
② 错误
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【多选题】 自然灾害发生后，生活饮用水水源选择的原则包括：
①  首选地下水
②  水量充足
③  水质良好
④  便于保护
⑤  技术经济上合理
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【单选题】 自然灾害发生后，以下哪些消毒措施是正确的：
①  应对临时搭建帐篷普遍消毒
②  采用飞机喷洒对灾区消毒
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④  应对河流水域大面积消毒
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①  正确
②  错误
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【单选题】 自然灾害发生后，传染病的发病可能呈现一种阶段性的特征。在突发性自然灾害发生时，灾后早期的主要威胁是：
①  呼吸道传染病
②  肠道传染病
③  虫媒传染病
④  人畜共患传染病
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【判断题】 景观水体补水、循环冷却水补水及绿化灌溉、道路浇洒用水的非传统水源宜优先选择二次用水。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 自然灾害发生后，灾区未出现传染病时所进行的消毒均属于预防性消毒。
①  正确
②  错误
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【单选题】 胰岛素泵优先选择
①  速效胰岛素类似物
②  短效人胰岛素
③  长效人胰岛素
④  预混胰岛素
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【判断题】 自然灾害后容易发生呼吸道传染病和肠道传染病。
①  正确
②  错误
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【单选题】 胰岛素注射优先选择的部位是（）
①  A臀部
②  B大腿内侧
③  C腹部
④  D手臂
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【判断题】 斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰提出了“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育心理学是一门交叉学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 观察法是教育心理学研究中所采用的最基本、最普遍的方法。
①  正确
②  错误
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【多选题】 发展的主要内涵是（ ）。
①  发展是有顺序的、不可逆的
②  发展能够保持相当长时间的变化
③  发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④  发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤  发展是无规律的变化
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【多选题】 经典性条件作用的规律包括( )。
①  习得
②  消退
③  泛化
④  强化
⑤  分化
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