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【单选题】【消耗次数：1】
正确使用安全套可以减少艾滋病的传播吗？
① 可以
② 不可以
③ 不知道
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相关题目
【单选题】 与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人一起吃饭会感染艾滋病病毒吗？
①  会
②  不会
③  不知道
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【单选题】 以下哪种途径可以传染艾滋病病毒？
①  A.与艾滋病患者一起吃饭
②  B.与艾滋病患者握手
③  C.与艾滋病患者共用劳动工具
④  D.与艾滋病患者共用刮胡刀
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【单选题】 使用Linkedin可以在当事人不知道的情况下做背景调查。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 目前艾滋病主要传播途径
①  性接触传播
②  母婴传播
③  输血传播
④  注射吸毒传播
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【单选题】 艾滋病的传播途径有哪些？
①  血液传播，空气传播
②  性传播，消化道传播
③  血液传播，性传播，母婴传播
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【单选题】 使用查询向导，不可以创建（ ）。
①  带条件的查询
②  不带条件的查询
③  单表查询
④  多表查询
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【单选题】 下列途径不会传播艾滋病的是（ ）
①  吸食母乳
②  器官移植传播
③  共用食具传播
④  人工授精
⑤  共用剃刀、牙刷，可经破损处传染
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【判断题】 安全套接字层协议是SHTTP。
①  正确
②  错误
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【判断题】 艾滋病的传染途径有血液传播、母婴传播、性传播。
①  正确
②  错误
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【单选题】 能从外表看出一个人是否感染了艾滋病病毒吗？
①  能
②  不能
③  不知道
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随机题目
【单选题】 上海育才中学课堂教学结构是
①  读读议议讲讲练练
②  读读议议
③  讲讲练练
④  读读练练
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【单选题】 语文课堂生成和调控教学节奏的主要措施有
①  重复与变化
②  连贯与停顿
③  发挥教师行为节奏的积极影响
④  ABC三个选项都是
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【单选题】 下列不属于语文教育的特点的是
①  丰富的人文内涵
②  实践性
③  关注汉语言文字的特点
④  开放而有活力
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【单选题】 提出教师和学生之间是互惠式的关系的教育家是
①  史密斯
②  理查德·罗蒂
③  弗莱雷
④  多尔
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【单选题】 不属于钱梦龙语文导读法“三式”的是
①  自读式
②  教读式
③  复读式
④  精读式
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【单选题】 一般认为，语文教师的本体性知识是
①  教育学和心理学
②  汉语和文学
③  语文教学论
④  语文教育学
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【单选题】 新中国成立后17年，语文课程的性质主要是“文”与“道”之争，其内涵是
①  语言文学与政治思想
②  语文与道德
③  口语与道理
④  语法与道教
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【单选题】 语文单独设科后的第一个正式名称——“国文”的确定，一般认为是
①  1904
②  1906
③  1910
④  1912
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【单选题】 现代教师的角色定位主要是
①  从知识的灌输者转换为学习的引导者，从单向的传授者转换为互动的合作者
②  从课堂的主宰者转换为平等的交流者
③  从呆板的经验者转换为教学的创新者
④  ABC三个选项都是
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【单选题】 语文课堂教学反馈技能的主要要求
①  注重观察，抓住时机
②  针对课堂，随机应变
③  独具慧眼，识辨真假
④  ABC三个选项都是
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