【单选题】【消耗次数:1】
婚宴聚餐引起食物中毒的流行曲线:
点源模式
持续同源模式
增殖模式
不确定
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【多选题】 持续同源模式流行曲线特征:
①  流行曲线高峰持续时间较长,呈高峰平台期
②  流行曲线呈缓慢上升、快速下降
③  首末例间隔时间大于1.5(最长潜伏期-最短潜伏期)
④  首末例间隔时间小于1.5倍(最长潜伏期-最短潜伏期)
⑤  暴露时间越短,高峰平台持续时间越长
【多选题】 增殖模式流行曲线特征:
①  流行曲线呈快速升高、达到高峰后,缓慢下降
②  流行曲线有多个高峰
③  高峰之间间隔相等,且间隔大于疾病的平均潜伏期
④  高峰之间间隔相等,且间隔约等于疾病的平均潜伏期
⑤  流行曲线呈缓慢升高,达到高峰后快速下降
【多选题】 点源模式流行曲线特征:
①  首末例间隔时间小于1.5倍最长潜伏期
②  首末例间隔时间小于1.5倍平均潜伏期
③  流行曲线有多个高峰
④  流行曲线通常呈快速上升、快速下降
⑤  流行曲线仅有一个高峰,且高峰时间较短
【判断题】 食堂多个餐次食物污染导致食源性疾病暴发的流行曲线为持续同源模式
①  正确
②  错误
【判断题】 暴露时间确定,且流行曲线为点源模式,可计算潜伏期
①  正确
②  错误
【单选题】 沙门菌污染某品牌花生酱引发食物中毒的流行曲线:
①  点源模式
②  持续同源模式
③  增殖模式
④  不确定
【判断题】 桶装水污染导致诺如暴发的流行曲线为增殖模式
①  正确
②  错误
【判断题】 病原体已知、且流行曲线为点源模式,可推断可能暴露时间
①  正确
②  错误
【单选题】 食物中毒分为细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、( )和有毒动植物中毒。
①  感染型食物中毒
②  变质性食物中毒
③  化学性食物中毒
④  过期性食物中毒
【单选题】 幼儿园发生水痘暴发的流行曲线:
①  点源模式
②  持续同源模式
③  增殖模式
④  不确定
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【单选题】 古希腊斯巴达教育的主要特点是重视
①  和谐发展教育
②  艺术体操教育
③  军事体操教育?
④  文法弦琴教育
【单选题】 英国近代教育制度的一个明显特点是
①  单轨制
②  双轨制
③  三轨制
④  多元制
【单选题】 创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是
①  高尔基
②  加里宁
③  凯洛夫
④  马卡连柯
【单选题】 古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①  农民和军人
②  官吏和顺民
③  演说家
④  哲学家
【单选题】 西方教育史上,被称为“幼儿教育之父”的是
①  卢梭
②  凯兴斯泰纳
③  赫尔巴特
④  福禄培尔
【单选题】 以下不属于赫尔巴特教育过程三个环节的是
①  儿童管理
②  教学
③  道德训练
④  权威和爱
【单选题】 洛克认为人的好坏乃是()的结果。
①  先天禀赋
②  后天教育
③  环境影响
④  上帝决定
【单选题】 在认识论上,亚理士多德认为( )是经验和感觉的源泉。
①  精神世界
②  理性世界
③  物质世界
④  主观世界
【单选题】 “新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。
①  传统教育
②  实科教育
③  古典教育
④  人文教育
【简答题】 洛克提出的德育方法有哪些?