【单选题】【消耗次数:1】
积极稳妥推进混改,促进各类所有制企业取长补短共同发展,以()为工作底线。
坚持党的领导
避免国资流失
激发活力提高效率
发展所有制经济
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【单选题】 积极稳妥推进混改,促进各类所有制企业取长补短共同发展,以()为具体路径。
①  坚持党的领导
②  避免国资流失
③  激发活力、提高效率
④  发展所有制经济
【单选题】 积极稳妥推进混改,促进各类所有制企业取长补短共同发展,以()为根本原则。
①  坚持党的领导
②  避免国资流失
③  激发活力提高效率
④  发展所有制经济
【判断题】 积极稳妥推进混改,促进各类所有制企业取长补短共同发展,按照“宜独则独、宜控则控、宜参则参”要求推进。
①  正确
②  错误
【判断题】 积极稳妥推进混改,促进各类所有制企业取长补短共同发展,按照“宜独则独、宜控则控、宜参则参”要求推进。
① 
② 
【单选题】 在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。公有制的主体地位,主要体现在( )。
①  公有资产在社会总资产中占优势
②  国有经济不需要控制经济命脉
③  公有资产在每一个地区都要占据主导地位
④  公有资产在每一个行业都要占据主导地位
【单选题】 “公有制为主体、多种所有制经济共同发展”这项基本制度定型是在()。
①  A.解放初期
②  B.改革开放之前
③  C.党的十三大
④  D.党的十五大
【判断题】 公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国基本经济制度。
①  正确
②  错误
【判断题】 公平竞争的市场环境是各种所有制经济各显其长、相互促进、共同发展的重要前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 要毫不动摇巩固和发展公有制经济,要严格控制非公有制经济的发展和扩张,保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护,促进各种所有制经济优势互补、共同发展。()
①  A.正确
②  B.错误
【简答题】 我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情,决定了我国必须实行以[填空1] 为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构。
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【单选题】 教养类型导致孩子性格懦弱、缺乏独立性,很难在以后的生活中自主、自立。
①  民主型
②  放任型
③  保护型
④  专断型
【单选题】 有事无事总是愁眉苦脸,唉声叹气,闷闷不乐。这句话体现了个体所存在的 心理问题。
①  孤独
②  抑郁
③  多疑
④  自卑
【判断题】 焦虑对人的身体健康非常不利。
①  正确
②  错误
【判断题】 中小学生的情绪稳定性差。
①  正确
②  错误
【判断题】 放任型教养类型有利于培养孩子的独立性。
①  正确
②  错误
【判断题】 只顾自己,不考虑别人是一种自我中心的表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 乐观的人生是一个人心理健康的前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中不能反映新时期最初几年文学观念变革表现的是()
①  强调文学为政治服务。
②  正确地认识了文学的审美特性。
③  文学与经济领域的开放同步并开始了与世界文化的对话与沟通。
④  主体意识的复苏
【多选题】 下列不属于巴金创作的作品有( )
①  《骆驼祥子》
②  《随想录》
③  《祝福》
④  《四世同堂》
【单选题】 “学而时习之”、“学而不思则罔,思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的
①  《学记》
②  《论语》
③  《大学》
④  《孟子》