【判断题】【消耗次数：1】
本讲提到，河北将导师制、新型学徒制和“一对一”帮扶传帮带制度，广泛运用于“三支一扶”人员当中，并且取得了很好的效果。
①
正确
②
错误
参考答案：
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相关题目
【多选题】
根据本讲，实施“三支一扶”人员能力提升培训计划，要大力开展脱贫攻坚主题的培训，加强专业技术培训，夯实“三支一扶”人员（）思想基础。
①
A、扎根基层
②
B、务实
③
C、敬业奉献
④
D、勤恳
⑤
E、诚实
【多选题】
发展现代学徒制的需求包括（）。
①
A.中小企业也需要高素质的员工，希望通过支持地方和社区发展，留住年青人不离开小城市
②
B.学徒制给学生提供了学术教育和职业教育的多种选择
③
C.学徒制能帮助学生完成学业，降低辍学率
④
D.很多青年没有学术天赋，早期的工作经历能帮助他们理解理论知识，增加其对学科课程的兴趣
⑤
E.学徒制是中小企业招聘人才留住人才的有效战略
【多选题】
现代学徒制的管理特征包括（）。
①
A.统一协调的法律体系，包括职业教育法、劳动法和相关经济法律
②
B.建立对学校和企业合作具有约束力的规章制度
③
C.利益相关者（特别是企业）、学校和职业教育研究参与到职业教育的对话中
④
D.有专门的机构承担组织和协调工作，如行会、学徒中心等
⑤
E.有各方认可和参与的协调机制
【多选题】
现代学徒制的内涵与特点包括（）。
①
A.使学徒（学生）获得“职业资格”，通过相关专业知识和技能的资格考核鉴定
②
B.学徒在一定时间内依赖企业（师傅），企业与学徒均要承担相关责任和义务
③
C.教学在企业和学校以正式、系统而交替的方式进行
④
D.培养综合职业能力，即针对职业工作任务提供“全面的解决方案”
⑤
E.促进职业认同感的建立与发展
随机题目
【单选题】
当教师建议幼儿用西瓜皮给蛤蟆做小房子时，说：“小动物们觉得用西瓜皮给蛤蟆做栋房子不错，你们说呢？”这是采用（ ）。
①
直接建议
②
间接建议
③
一般建议
④
特殊建议