【判断题】【消耗次数:1】
用人主体要发挥主观能动性,增强服务意识和保障能力,建立有效的自我约束和外部监督机制,确保下放的权限接得住、用得好。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 用人主体要发挥主观能动性,增强服务意识和保障能力,建立有效的自我约束和外部监督机制,确保下放的权限接得住、用得好。
① 
② 
【单选题】 正确发挥主观能动性的前提是
①  充分调动个人积极性
②  充分发挥集体智慧
③  尊重客观规律
④  彻底克服保守思想
【多选题】 客观规律性和主观能动性的关系是
①  正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律
②  实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础
③  充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律
④  客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥
【单选题】 巧妇难为无米之炊,这说明人们要正确发挥主观能动性,应当()。
①  按客观规律办事
②  通过实践这一基本途径
③  依赖一定的物质条件和物质手段
④  具有更多的创造性
【单选题】 ()在学生综合素质培养与评价当中,要发挥主观能动性。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 在规律面前,人的主观能动性表现在
①  改变规律
②  创造规律
③  尊重和利用规律
④  消除规律
【简答题】 如何处理好主观能动性和客观规律性的关系?
【判断题】 环境对于人的发展的影响,最终取决于个体主观能动性的发挥。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的发展,自身的主观能动性也是不能忽视的。()
①  正确
②  错误
【多选题】 从主观能动性上看,领导环境可分为()
①  可控环境
②  部分可控环境
③  不可控环境
④  失控环境
随机题目
【单选题】 Excel中的数据类型包括( )。
①  日期时间型
②  以上都是
③  字符型
④  数值型
【单选题】 生成了Excel图表后,若用户希望修改图表中的数据源,可以选择“设计”选项卡,单击( )组中的“选择数据”按钮,打开“选择数据源”对话框进行设置。
①  插入
②  图表布局
③  数据
④  标签
【单选题】 在某个单元格内输入公式后,如果单元格显示内容为#DIV/0!,表示( )。
①  参数引用不正确
②  公式除数为零
③  单元格宽度太小
④  公式引用了无效的单元格
【单选题】 当向Excel2010工作簿文件中插入一张电子工作表时,表标签中的英文单词为 。
①  Sheet
②  Table
③  List
④  Book
【判断题】 拆分窗口是指把一个窗口拆分成两个,且把文档也拆分成两个部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 Word文字处理软件不仅可以进行文字处理,还可以插入图片、声音等,但不能输入数学公式。
①  正确
②  错误
【判断题】 Word文档中可以包含文字、表格、图片等内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 Word是一种所见即所得的文字处理软件。
①  正确
②  错误
【单选题】 在Word功能区中,拥有的选项卡分别是( )。
①  开始、插入、编辑、页面布局、引用、邮件等
②  开始、插入、页面布局、引用、邮件、审阅等
③  开始、插入、编辑、页面布局、选项、帮助等
④  开始、插入、编辑、页面布局、选项、邮件等
【判断题】 在Word中,若打开了A.docx、B.docx两个文档,但未做任何修改,当前活动窗口为A.docx文档的窗口,若单击“文件”菜单中“关闭”命令,则关闭A.docx和B.docx文档,不退出Word主窗口。
①  正确
②  错误