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王氏插入法硬质镜置入见声门侧身是第几步
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【单选题】 王氏插入法硬质镜置入是第二步是
①  顺舌背前行
②  看会咽挑起
③  见声门侧身
④  进气管转正
⑤  随意操作即可
【单选题】 中间入路置入喉罩可以分为几步()
①  2
②  3
③  4
④  5
⑤  6
【单选题】 硬质镜麻醉方法
①  全麻
②  吸入麻醉
③  静脉麻醉
④  腰麻
⑤  静吸复合麻醉
【单选题】 硬质气管镜是()年发明的
①  1897
②  1968
③  1989
④  1999
⑤  21世纪初
【单选题】 硬质气管镜与软性支气管镜结合应用的优势是:
①  可以局麻下操作
②  可以对叶、段远端支气管病变进行操作
③  取气道金属支架
④  治疗气道内出血
【单选题】 关于全麻下经硬质支气管镜,正确的是:
①  全麻、不需患者配合,术者操作容易,并且有些异物非硬镜不能取出,如卡在气道内较大的异物及断裂的金属支架等。
②  硬镜的金属管道可有效的保护咽喉部、声门及上段气管,便于各种器械的进出。
③  唯一缺点是硬镜下的开放通气不够稳定,操作时间长容易导致缺O2或CO2潴留。
④  以上均是
【单选题】 法洛氏四联症最基本病变是()
①  室间隔缺损
②  主动脉骑跨
③  右心室肥大
④  右室流出道梗阻
⑤  房间隔缺损
【多选题】 下列不属于“高邮王氏”的学者是
①  王引之
②  王筠
③  王献之
④  王国维
【单选题】 硬质支气管镜的适应症,除了
①  气道异物
②  放置及取出支架
③  胸腔积液
④  中心气道狭窄的治疗
⑤  大咯血的治疗
【单选题】 法洛氏四联症的特征不包括()
①  室间隔缺损
②  房间隔缺损
③  主动脉骑跨
④  右心室肥厚
⑤  肺动脉狭窄
随机题目
【判断题】 孟德斯鸠改造了亚里士多德的“质量原则”,代之以“数量原则”,即衡量一个国家的政治制度是不是民主的,关键看其政权是否掌握在全体人民的手中,而不是看权力是如何由政府实施的。
①  正确
②  错误
【多选题】 对“民主”概念的最早阐释和批评来自于( )和( )
①  苏格拉底
②  杜威
③  柏拉图
④  亚里士多德
【多选题】 下列关于“理性”的理解正确的是
①  理性是人类多种多样思维方式或类型中的一种
②  依赖于这种思维方式或类型的认识活动是一种“高级的”的认识活动
③  目的在于获得关于事物存在、变化或彼此之间联系的“高级知识”或“真相”
④  理性与理智含义一样,没有本质区别
【多选题】 根据历史上思想家们对自由教育的理解,可以认为自由教育具有下列哪种精神。
①  人道主义
②  民主主义
③  公平主义
④  理性主义
【多选题】 学术自由的必要性主要体现在
①  学术自由来自于学术进步的需要
②  学术自由是发挥学术社会功能的重要条件
③  学术自由是每一个公民都应该享受的
④  学术自由是言论自由在科学研究活动中的具体体现
【多选题】 在各种各样的知识分类法中,有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的,这种分类法就是将人类知识划分为( )、( ) 和( )。
①  自然知识
②  人文知识
③  宗教知识
④  社会知识
【多选题】 所谓民主态度就是指一个人过民主的生活时应该具备的比较稳定的思维与行为习惯,它主要包括
①  平等
②  理性
③  宽容
④  怀疑
【多选题】 孟德斯鸠提出来众所周知的“分权”思想,即将国家的权力区分为
①  立法权
②  司法权
③  选举权
④  行政权
【多选题】 除政治意义上的“自由”外,在西方思想史上,还有( )意义上的自由等。
①  认识论
②  宗教
③  存在论
④  道德
【判断题】 所谓自由教育的民主主义精神是指:自由教育是以人为本、以人为目的的教育,而不是以人为物、以人为工具的教育,因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。
①  正确
②  错误