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【单选题】【消耗次数：1】
关于发热伴血小板减少综合征的临床分期，以下哪项说法是错误的
① 潜伏期
② 初期
③ 休克期
④ 极期
⑤ 恢复期
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【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的临床分期，以下哪项说法是错误的
①  潜伏期
②  初期
③  休克期
④  极期
⑤  恢复期
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【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的临床分型，以下哪项说法是错误的
①  轻型
②  中型
③  重型
④  危重型
⑤  爆发型
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【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的流行病学，以下哪项说法是错误的
①  感染的动物是主要传染源
②  患者也可作为传染源
③  主要经带毒长角血蜱等媒介生物叮咬传播
④  在无防护情况下通过接触感染动物或患者的血液、分泌物、排泄物及其污染物造成感染
⑤  未发现人与人之间传播
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①  感染的动物是主要传染源
②  患者也可作为传染源
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④  在无防护情况下通过接触感染动物或患者的血液、分泌物、排泄物及其污染物造成感染
⑤  未发现人与人之间传播
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【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的检查特点，哪项是正确的
①  血常规白细胞和血小板均下降
②  血常规白细胞升高，血小板下降
③  血常规白细胞和淋巴细胞均升高
④  肝酶一般没有变化
⑤  肌酶一般没有变化
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【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的检查特点，哪项是正确的
①  血常规白细胞和血小板均下降
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【单选题】 发热伴血小板减少综合征的病原体是哪一个
①  普氏立克次体
②  莫氏立克次
③  斑点热群立克次体
④  大别班达病毒
⑤  人无形体
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②  莫氏立克次
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⑤  人无形体
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【单选题】 潜隐期短于潜伏期说明以下哪种情况？
①  潜隐期和潜伏期均有传染性
②  潜隐期有传染性
③  潜伏期有传染性
④  潜隐期和潜伏期均没有传染性
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随机题目
【判断题】 文学是语言的艺术，其形象直接地诉诸读者的想象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性具有间接性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 文学意境所追寻的意境效果，其意境往往被分为“实境”和“虚境”，而意境的塑造，应该做到（ ）。
①  虚中求实
②  虚实相生
③  虚无缥缈
④  实实在在
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【多选题】 西方文学文本的典型塑造，具有这样一些审美特点，即（ ）。
①  在细节中塑造典型
②  追求细腻感
③  追求真实感
④  强调以虚写实
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【多选题】 从意象的表达方式看，一个意象往往通过（ ）等等方式，暗示其内在的意义。
①  隐喻
②  转义
③  明喻
④  借喻
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【多选题】 汉语形象的修辞形态主要有（）。
①  文言与白话
②  书面语与口语
③  杂语与独白
④  双声语、互文性
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【多选题】 文学文本通常包含这样一些层面( )余意层、衍意层。
①  语言层
②  语音层
③  文法层
④  形象层
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【单选题】 文学语言不是以信息的传达为重要目标，而是要显现自身的( )。
①  形象
②  情感
③  意义
④  意蕴
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【单选题】 作为中国艺术的一种理想境界，意境往往和( )的追求紧密联系在一起。
①  空灵
②  真实
③  情感
④  理性
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【单选题】 “互文性”也是语言之间的一种关联关系，是和其他( )中的语言产生关系。
①  文学
②  文本
③  语境
④  情景
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