【单选题】【消耗次数:1】
反映血管阻力的血流参数包括
血流速度峰谷比
搏动指数
收缩早期加速度
收缩早期加速时间
以上都是
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相关题目
【单选题】 地震系数表示地面运动的最大加速度与重力加速度之比,一般,地面运动的加速度越大,则地震烈度:()
①  越低
②  不变
③  越高
④  不能判定
【单选题】 平移刚体上各点的加速度和速度().
①  大小、方向均相同
②  大小方向均不同
③  大小相同方向不同
④  方向相同大小不同
【单选题】 简谐运动规律又称( )加速度运动规律。
①  余弦
②  正弦
③  尖底从动件
④  从动件
【单选题】 超声测量动脉血流速度储备(CFVR)是通过最大冠状动脉扩张状态下的冠脉血流速度(CFVh)和静息状态下冠脉血流速度(CFVb)计算的,其公式为:
①  CFVR=CFVh/CFVb
②  CFVR=CFVh-CFVb
③  CFVR=CFVb/CFVh
④  CFVR=CFVb-CFVh
⑤  CFVR=(CFVh-CFVb)/CFVb
【单选题】 某瞬时定轴转动刚体的角速度w和角加速度e都是一代数量
①  当e0时,刚体作加速转动;
②  只要e0,则刚体必作减速运动;
③  当w0,e0时,则刚体作减速运动;
④  当w0,e0时,则刚体作减速运动。
【单选题】 加速度传感器是一种()。
①  A.物理传感器
②  B.化学传感器
③  C.生物传感器
④  D.量子传感器
【单选题】 惯性力的方向与加速度的方向()。
①  相同
②  相反
③  不确定
④  以上都不对
【单选题】 血管对血流的阻力
①  与血管半径的平方成反比
②  与血管半径的立方成反比
③  与血管的长度无关
④  取决于血管壁的厚度
⑤  在血液粘滞度升高时增大
【单选题】 血管对血流的阻力
①  与血管半径的平方成反比
②  与血管半径的立方成反比
③  与血管的长度无关
④  取决于血管壁的厚度
⑤  在血液粘滞度升高时增大
【多选题】 ()使北京市“两区”建设跑出“加速度”。
①  A.外资准入放宽更进一步;贸易便利<br/>更进一步
②  B.跨境金融畅通更进一步;人才引进支持更进一步
③  C.数据要素汇聚更进一步;营商环境优化更进一步<br/>
④  D.发挥示范引领作用更进一步
随机题目
【单选题】 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①  交往互动
②  共同发展
③  交往互动与共同发展
【单选题】 提出范例教学理论的教育家是( )
①  根舍因
②  布鲁纳
③  巴班斯基
④  赞科夫
【单选题】 师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常( )。
①  检查督导
②  工作指导
③  教育督导
④  学习交流
【单选题】 我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置
①  学生
②  教师
③  教材
④  教师和学生
【单选题】 教师要牢固树立( )理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
①  永久学习
②  终身学习
③  协同学习
④  创新学习
【单选题】 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率榜样和楷模。这一涵义是由( )。
①  社会舆论决定的
②  教师的工作对象决定的
③  法律法规决定的
④  传统习俗决定的
【单选题】 学校从业人员有接受职业培训和继续教育的( )。
①  权利
②  义务
③  权利和义务
④  没有相关规定
【单选题】 一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 从班主任自身角度来看,投票选“贼”的做法( )。
①  会破坏其在学生心目中的形象,影响其教师权威的树立
②  有助于快速解决问题
③  能有效树立班主任威信
④  对今后处理类似问题起到了很好的借鉴作用
【单选题】 由于选择题具有针对性,可以考查学生对基本概念的理解和( )。
①  基本运算能力
②  基础知识
③  思维能力
④  逻辑性
【单选题】 ( )是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。
①  记忆能力
②  审题能力
③  阅读能力
④  合作交流