【判断题】【消耗次数：1】
课堂讲授的方法容易产生单向沟通的缺点。
①
对
②
错
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【多选题】
根据莱维特(K.Levitt)对单向沟通和双向沟通效率的比较研究,与双向沟通相比,单向沟通的特点有()
①
速度快
②
准确
③
可以增强接收者的自信心
④
使信息源常感到有心理压力
⑤
不易受干扰，有条理性
【多选题】
单向沟通和双向沟通是人际沟通的两种方式,根据莱维特(K.Levitt)对二者的比较研究,下列说法正确的有()
①
单项沟通的速度比双向沟通快
②
双向沟通比单项沟通准确
③
单项沟通比起双向沟通更能增强接受者的自信心
④
双向沟通中，由于接收者可以向信息源提出不同意见而使信息源常感到有心理压力
⑤
双向沟通容易受干扰，并缺少条理性
【简答题】
口头沟通的缺点的是什么？
随机题目
【单选题】
关于生物资产转换，错误的是（ ）。
①
消耗性生物资产可以转为生产性生物资产
②
公益性生物资产转为消耗性生物资
③
生产性生物资产转为消耗性生物资产
④
公益性生物资产不得转换为生产性生物资产
【单选题】
关于生物资产出售，下列说法错误的是（ ）。
①
已计提减值准备的，出售时不得转回
②
企业应按实际收到的金额，借记“银行存款”等科目，贷记“主营业务收入”等科目
③
已计提跌或折旧的，还应同时结转跌价或累计折旧
④
按其账面余额，借记“主营业务成本”等科目，贷记“消耗性生物资产”