【判断题】【消耗次数:1】
信息技术与思想政治教学融合能够改变传统的“以教师为中心”的课堂教学结构。
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【单选题】 信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式,其核心在于将信息技术作为( )的工具。
①  评估学生表现
②  教师讲解的辅助
③  促进学生自主学习的认知和情感激励
④  替代传统教材
【单选题】 在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中,哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤( )。
①  创设情境
②  思考讨论
③  实践探索
④  意义建构
【单选题】 下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①  翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②  翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③  通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④  翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
【判断题】 信息技术与教育教学深度融合的途径,已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。
① 
② 
【多选题】 信息技术与学科教学的深度融合是()。
①  教学理念和方式的整合
②  教学理念和学习理念的更新
③  教学方式与学习方式变革
④  课堂教学结构性的变革
⑤  课堂教学内容的变革
【多选题】 信息技术支持下的生态课堂教学模式,其特点包括( )。
①  强调学生的主体地位
②  充分利用现代信息技术手段
③  注重学生的合作学习
④  忽视教师的指导和组织作用
【判断题】 信息技术与课程整合仅指将信息技术作为教学工具引入课堂。
①  正确
②  错误
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①  教师的举止
②  教师的态度
③  教师的服装
④  教师的语言
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的( )
①  教师的举止
②  教师的语言
③  教师的服装
④  教师的态度
【判断题】 讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现,也是教师教学活动的中心用语。
①  正确
②  错误
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【单选题】 *在当今世界,影响最大的法系是:
①  大陆法系
②  英美法系
③  社会主义法系
④  大陆法系和英美法系
【单选题】 *下列关于法的起源和发展的观点正确的是:
①  任何社会都有法
②  原始社会有法
③  原始社会没有法
④  原始社会和共产主义社会都有法
【判断题】 正常情况下,对谈判参与者应当不设防。
①  正确
②  错误
【多选题】 对谈判人员素质的培养包括哪些?
①  家庭的培养
②  社会的培养
③  企业的培养
④  自我培养
【单选题】 英国人的谈判风格一般表现为。
①  讲效率
②  守信用
③  按部就班
④  有优越感
【单选题】 在谈判中,人为的制造的分歧是指?
①  核心内容的分歧
②  主要分歧
③  实质性分歧
④  假性分歧
【单选题】 改变谈判环境是一种比较好的什么策略?
①  摸底
②  讨价还价
③  让步
④  打破僵局
【单选题】 模拟谈判是在什么中进行的。
①  国际商务谈判过程
②  经济谈判磋商阶段
③  重大谈判准备阶段
④  合同条款谈判阶段
【单选题】 当确定了己方的谈判目标之后,应根据什么选择确定谈判对象?
①  对方联系己方的先后次序
②  对方条件与己方目标的吻合程度
③  对方产品质量的好坏
④  对方条件的优惠程度
【单选题】 生活中人们常用的“漫天要价,就地还钱”、“减价要狠”等均属于什么技巧?
①  最后出价技巧
②  不开先例技巧
③  先苦后甜技巧
④  价格陷阱技巧