【单选题】【消耗次数：1】
LERANS模式健康教育
①
聆听（Listen）与确立（Establish）
②
提升(Reinforce)与强化(Strengthen)
③
反馈教学(Name)与应用(Adopt)
④
以上均是
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【单选题】
LERANS模式健康教育
①
聆听（Listen）与确立（Establish）
②
提升(Reinforce)与强化(Strengthen)
③
反馈教学(Name)与应用(Adopt)
④
以上均是
【单选题】
健康与教育之间的关系是（）。
①
单向的，改善学生健康可以提高学习能力
②
单向的，良好的教育有利于促进健康
③
双向的，优质教育是对健康的投资，健康对有效学习至关重要
④
没有关系
【简答题】
体验式培训与传统教学模式的区别。
【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（ ）。
①
活动区中渗透心理健康教育
②
家园共育
③
幼儿园与社区合作
④
家庭教育中渗透心理健康教育
【单选题】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、（ ）、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
随机题目
【多选题】
公司总体目标层层分解之后，管理者必须即使对目标实施情况进行追踪和评估，以保证各部门、各岗位的工作始终与组织的目标相一致，这一过程的工作内容主要有（ ）。
①
目标的动态性
②
坚持目标运行过程的考核制度
③
建立监控体系
④
把监控和协调结合起来
【多选题】
（ ）与（ ）是一个系统化的行为改变过程，其最终目的就是通过提高员工的工作能力、职业素质和知识水平，不断挖掘员工的个人潜能，调动员工的工作积极性，从而改善员工的（ ），实现组织的（ ）。
①
工作绩效
②
培训
③
战略目标
④
开发