【单选题】【消耗次数:1】
对疼痛理解正确的是
治标不治本
疼痛科医生只会开止疼药、打神经阻滞
疼痛治疗后感觉都没有了
疼痛是正常现象,无需治疗
以上都不是
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【单选题】 疼痛科治疗方法
①  神经阻滞
②  物理疗法
③  射频疗法
④  心理治疗
⑤  以上都是
【单选题】 可能的话,我们应在急性疼痛向慢性疼痛( )治疗疼痛,以防止神经敏化
①  转化过程中
②  转化前
③  转化后
④  以上都对
⑤  以上都不对
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①  口服雌激素
②  普罗雌烯软膏
③  甲硝唑阴道栓
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【单选题】 国际疼痛学会对疼痛的定义
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①  改新形式下学科建设和发展的重要内容
②  提升学科疼痛诊疗服务水平的重要抓手
③  疼痛慢病患者康复和回归社会的必经之路
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④  护士应以自我观点对疼痛患者进行个体化的评估
⑤  应对有疼痛的手术后患者进行疼痛评估
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【单选题】 患者,男性,肝癌末期疼痛,护士给该患者镇痛治疗,需要对其疼痛治疗前后效果测定对比,最适宜的评估方法是
①  面部表情疼痛评定法
②  文字描述评定法
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【判断题】 学习的主体是教师, 因而教师决定了学习的效果。( )
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【判断题】 小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。( )
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【多选题】 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( )。
①  营养
②  睡眠
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【单选题】 儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。
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【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”,这一说法有科学依据。( )
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【判断题】 成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。( )
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【多选题】 小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括( )。
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