【单选题】【消耗次数:1】
超声下颈神经根注射可治疗?
颈椎退变
颈肩痛
颈椎退变导致的头痛
以上都是
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相关题目
【单选题】 椎间盘退变时,()发生最早
①  积气
②  脱水性改变
③  钙化
④  萎缩变薄
【单选题】 椎间盘退变的MRI表现为:
①  T2WI像髓核信号不均匀性下降
②  髓核形状不规整
③  与纤维环分界不清
④  以上均是
【单选题】 颈源性头痛是由什么疾患导致的头痛
①  颈椎椎体
②  颈椎或其组成部分(如骨、椎间盘和/或软组织)
③  颈椎椎间盘
④  颈部肌肉和筋膜
⑤  以上均是
【单选题】 对于颈肩痛的综合治疗原则,下列说法不正确的有()
①  消除原发痛点
②  单一疗法优于综合治疗
③  重视首次治疗
④  治疗与预防相结合
【单选题】 神经根型颈椎病的特点不包括()
①  具有较典型的神经根症状(手臂麻木、疼痛)
②  影像学检查所见与临床表现相符合
③  直腿抬高试验阳性
④  臂丛牵拉试验阳性
⑤  压颈试验阳性
【单选题】 颈神经根最粗大的是()
①  C3
②  C4
③  C5
④  C6
⑤  C7
【单选题】 颈神经根在什么之间走行?
①  横突前后结节
②  椎间孔
③  横突前
④  横突孔之前
【单选题】 哪一项不是神经根型颈椎病的症状
①  颈部痛
②  肩胛部痛
③  眩晕
④  肩背痛
⑤  手指麻木
【单选题】 神经根型颈椎病常见的临床症状是
①  眩晕
②  视物不清
③  行走障碍
④  下肢肌肉无力
⑤  上肢疼痛或麻木
【单选题】 颈源性头痛的诊断主要基于( )
①  正确鉴别其他头痛类型
②  正确鉴别其他头痛类型和遵循颈源性头痛的诊断标准
③  有临床、实验室和/或影像学证据发现能导致头痛的颈椎或颈部软组织疾患或损害
④  源于颈部疾患的一处或多处的头面部疼痛
⑤  头痛在病因性疾病或病变成功治疗后3个月内消失
随机题目
【单选题】 下面哪个内容不是幼小衔接所面临的问题( )
①  教学时间
②  社会要求
③  教育内容
④  生活制度
【单选题】 在幼儿园阶段,教师提前让儿童学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )
①  小学化倾向严重
②  小学教育学前化
③  促进儿童极大的发展
④  提前为儿童进入小学打好基础
【单选题】 卢梭的《 》一书中提倡儿童应通过做事来学习,是他对知识的学习有直接的体验。
①  《大教学论》
②  《母育学校》
③  《世界图解》
④  《爱弥儿》
【单选题】 裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
①  《林哈德与葛笃德》
②  《母育学校》
③  《大教学论》
④  《教育漫话》
【单选题】 陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①  做人、做中国人、做现代中国人
②  大自然、大社会是我们的活教材
③  儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④  做中教、做中学、做中求进步
【单选题】 视觉悬崖说明了婴儿具有( )
①  成人思维
②  距离知觉
③  触觉
④  深度知觉
【单选题】 提高学前教育质量时,教育机构需要提高( )专家引领、课题研究、交替上课、案例分析、质量监控
①  见习和实习
②  园本培训
③  理论课
④  德育
【单选题】 “一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物”这是( )说的
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  马卡连柯
【单选题】 专制的教养方式不鼓励子女追求( )
①  独立、自主
②  服从、附和
③  开朗
④  叛逆
【单选题】 哪个不属于放养的家庭教养方式( )
①  与儿童沟通不多
②  亲子间没有互相讨论的余地,子女不应有任何质疑
③  不向儿童提什么要求
④  父母任孩子自由、不受约束地发展