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【单选题】【消耗次数:1】
正是法律关系的客体把法律关系主体之间的权利义务关系联系在一起,所以它也是法律关系( )具备的一个要素。
①
必须
②
可能
③
首先
④
最后
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相关题目
【判断题】
*法律关系的内容就是指法律关系主体之间的权利义务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
法律关系变更指主体之间权利义务的终止。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*法律关系变更指主体之间权利义务的终止。
①
正确
②
错误
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【单选题】
法律关系的客体通常是一般性法律关系或( )的客体。
①
特殊性法律关系
②
合法性法律关系
③
保护性法律关系
④
合规性法律关系
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【单选题】
法律关系主体之间的权利义务不复存在,彼此丧失了约束力即为法律关系的()。
①
中止
②
终止
③
中断
④
暂停
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【单选题】
法律关系的客体是法律关系主体的权利和义务所指向的对象,即一定主体( )的载体。
①
全部利益
②
部分利益
③
合法利益
④
合规利益
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【单选题】
法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务,两者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中,哪种说法没有正确揭示这一关系?()
①
权利和义务在法律关系中的地位有主次之分
②
享有权利是为了更好地履行义务
③
权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件
④
义务的设定目的是为了保障权利的实现
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【单选题】
按照法律关系主体的法律地位是否平等,可以将法律关系分为( )。
①
平权型法律关系和隶属型法律关系
②
绝对法律关系和相对法律关系
③
基本法律关系、普通法律关系和诉讼法律关系
④
一般法律关系和特殊法律关系
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【单选题】
法律关系主体的权利和义务所指向的对象,称为:
①
法律事实
②
法律关系客体
③
法律关系内容
④
法律关系主体
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【判断题】
劳动法律关系的客体是指劳动法律关系主体依法享有的权利和承担的义务
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
PPDF法中,“未来发展”下设的二级指标包括( )。
①
文化教育
②
所需要的能力、知识
③
发展行动计划
④
发展行动日志
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【多选题】
在拟订好职业生涯目标后,我们就应该深入地去思考该如何实现这一目标了。员工的职业生涯目标可以通过对职业目标的( )来逐步实现。
①
拆分
②
分解
③
组合
④
整合
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【多选题】
下列哪些词语是职业?( )
①
教师
②
大学生
③
律师
④
囚犯
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【多选题】
职业生涯目标的作用有( )。
①
能指出职业行为努力的重点或方向
②
能以此合理规划职业生涯的实现路径及时间
③
能及时评估并反馈行为效率
④
能使人看到奋斗的结果,产生奋斗的热情与动力
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【单选题】
CASVE循环可以为我们在进行职业生涯决策的过程中提供指导。这一循环是( )。
①
沟通、分析、评价、综合、执行
②
沟通、分析、综合、评价、执行
③
综合、沟通、分析、评价、执行
④
综合、分析、沟通、评价、执行
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【单选题】
运用SWOT分析法进行职业生涯决策时,自身的优势是哪些因素?( )
①
个体可控且可以改善的内在消极因素
②
个体不可控但可以利用的外部积极因素
③
个体可控且可以使其弱化的外部消极因素
④
个体可控且可利用的内在积极因素
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【单选题】
任何评估工作最基础的部分是( ) 。
①
自我评估
②
结果评估
③
他人评估
④
过程评估
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【单选题】
( )就是指从自己目前所在的岗位出发,经过什么路线来到达目的地,即先学什么,后学什么,先到哪个岗位任职,再到哪个岗位任职等,对此做出科学而合理地安排,对发展路线进行设计。
①
职业生涯规划
②
职业生涯目标规划
③
职业生涯目标的制定
④
职业路径选择
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【单选题】
在确定了职业生涯目标之后的关键环节是( )。
①
行动
②
进行职业环境分析
③
制定职业生涯规划
④
确定职业决策风格
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【单选题】
适合学生使用的确定职业生涯目标的测试方法是( )。
①
MBTI职业性格测试
②
职业锚定位测评
③
霍兰德SDS职业兴趣测试
④
贝尔宾团队角色测试
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