【判断题】【消耗次数:1】
贪污罪犯罪主观方面是过失,并且具有非法占有的目的。
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【多选题】 下列哪种犯罪必须以非法占有为目的?( )
①  贷款诈骗罪
②  合同诈骗罪
③  诈骗罪
④  走私淫秽物品罪
【判断题】 滥伐林木罪的犯罪主体必须是以非法占有为目的。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些选项的行为人具有非法占有目的?( )
①  男性基于癖好入户窃取女士内衣
②  为了燃柴取暖而窃取他人木质家具
③  骗取他人钢材后作为废品卖给废品回收公司
④  杀人后为避免公安机关识别被害人身份,将被害人钱包等物丢弃
【判断题】 误把公私财物当作自己的财物拿走,主观不具有非法占有目的,不构成盗窃罪。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《刑法》,国家工作人员利用职务上的便利,以下列哪些手段非法占有公共财物的,是贪污罪。
①  侵吞
②  夺取
③  窃取
④  骗取
【判断题】 根据《刑法》,国家工作人员利用职务上的便利,以侵吞、窃取、骗取为手段非法占有公共财物的,是贪污罪。
①  正确
②  错误
【单选题】 占有是对物为事实上的管领,下述占有属于非法占有的是
①  甲租乙的房子居住
②  甲占有并使用自己的电脑
③  甲将拾得的一部手机据为已
④  甲为乙修理手表,在乙不支付修理费时,将手表予以留置
【多选题】 关于贪污罪的犯罪主体,下列说法中正确的有( )。
①  贪污罪的主体是特殊主体
②  国家工作人员可以成为贪污罪的主体
③  国有企业中临时聘用的出纳,虽无正式编制,但如果从事公务,也认为是国家工作人员,可以成为贪污罪的主体
④  受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员,也可以成为贪污罪的主体
【单选题】 下列关于贪污贿赂罪的主观方面表述正确的是( )。
①  本类罪的主观方面只能是直接故意,间接故意不能构成本罪
②  本类罪的主观方面多数是直接故意,少数犯罪可以由间接故意构成
③  本类罪的主观方面都具有一定的非法占有的目的
④  以上说法都不正确
【单选题】 下列关于贪污罪的构成要件说法是错误的( )
①  犯罪客体是复杂客体
②  犯罪主体是一般主体
③  主观罪过是故意犯罪
④  犯罪客观方面表现利用职务上便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物
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【单选题】 在直角三角形ABC中有勾股定理: ,其中a,b为直角边,c为斜边。我们可以得到四面体中有三个面两两垂直,分别标记面积后,可以猜想其勾股定理的形式。这用到什么数学思想方法?(  ).
①  数学归纳法
②  直觉思维
③  逻辑推理
④  类比法
【单选题】 数学思维就其基本成分而言,一般可以分成3种不同层次的思维,下列哪项思维属于这3种不同层次的思维(  ).
①  现实推理思维
②  抽象空间思维
③  抽象逻辑思维
④  直觉推理思维
【判断题】 布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维具有两个基本的特性,即思维的间接性和概括性.
①  正确
②  错误
【判断题】 直觉思维是在人的理论基础上,形成和发展起来的一种认识能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话,那么,顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学思维是思维的一种,它只包含一般思维所具有的本质.
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【判断题】 心理学家亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克说:创造性再不必假设为仅限于少数天才,它潜在地分布于整个人口之间.
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②  错误
【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误