【多选题】【消耗次数：1】
甲在自家宅基地上建起一栋三层小洋房并装修，在办理有关登记手续前不幸去世，甲的唯一继承人妻子乙继承了该房屋，并办理了有关手续，登记成为房屋所有权人。对此，下列说法正确的有( )。
①
甲在房屋建造完成时即取得房屋所有权。
②
因甲未完成有关登记手续，甲未取得房屋所有权。
③
因为甲去世，乙继承房屋时即取得房屋所有权。
④
乙在办理有关手续后取得房屋所有权。
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【多选题】
甲继承了一套房屋，甲在办理产权登记前将房屋出卖并交付给乙，甲办理产权登记后又将该房屋出卖给丙并办理了所有权移转登记。在办理继承登记前，关于甲对房屋的权利状态，根据《物权法》的规定，下列表述中，正确的是（ ）。
①
甲已经取得了该房屋的所有权
②
甲对该房屋的所有权不能对抗善意第三人
③
甲出卖该房屋未经登记不发生物权效力
④
甲可以出租该房屋
⑤
甲没有取得该房屋的所有权
【多选题】
甲以其自有房屋作抵押向乙借款并进行了抵押登记。在抵押期间，甲未通知乙，便将该房屋转让给丙，并办理了过户登记手续。对此，下列说法中，正确的有哪些?
①
乙仍可以就该房屋行使抵押权
②
乙不得就该房屋行使抵押权
③
丙不能取得该房屋所有权
④
丙可以取得该房屋所有权，但需代甲清偿其对乙的债务
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【判断题】
在实践中，无论是按逻辑顺序还是按心理顺序组织课程内容，都存在相当的困难和问题。不管其外部表现形态是“分科”的还是“综合”的，其内在的实质却应是逻辑顺序与心理顺序的和谐统一。
①
正确
②
错误
【判断题】
在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。
①
正确
②
错误
【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【多选题】
下列关于活动课程，正确的说法是
①
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程
②
打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身
③
活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④
代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验
⑤
活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识