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【判断题】
0-3岁婴幼儿的思维属于抽象逻辑思维。
【判断题】
数据可视化的本质是抽象思维转为形象思维( )
【判断题】
从心理学角度看,小学生写记叙文的过程,就是由形象思维转化为抽象思维,再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
【判断题】
小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
【判断题】
小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
【判断题】
应用文写作过程中用到的思维方式主要是逻辑思维。
【判断题】
青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维。
【判断题】
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
【单选题】
当消费者的收入增加80%时,某商品的需求量增加40%,则该商品极可能是( )。
【单选题】
下列居民收入中不属于要素收入的是( )
【单选题】
四部门经济与三部门经济相比,乘数效应( )
【判断题】
在进行国民收入核算时,个人购买股票应计入投资。()
【判断题】
如消费函数斜率为正,则储蓄函数斜率一定为负。()
【多选题】
一般来说,在温和型通货膨胀下可能受害的群体有()
【多选题】
在经济萧条时期,政府可以选择的货币政策是()
【单选题】
若商品X的价格发生变化,X的替代效用小于收入效应,则X是( )。
【单选题】
乘数原理和加速原理的关系是( )
①
乘数原理说明国民收入的决定,加速原理说明投资的决定
③
乘数原理解释经济如何走上繁荣,加速原理说明经济怎样陷入萧条
④
只有乘数作用时国民收入的变动比乘数﹑加速数作用相结合时的变动要更大一些
【单选题】
下列哪种情况中“挤出效应”可能很大( )
③
货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率也不敏感