【单选题】【消耗次数:1】
专业知识部分,中小学教师专业标准差异很大。内容方面,中学教师()个维度。
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【单选题】 《中小学教师专业标准(试行)》对教师的基本专业要求涵盖的三个维度是:
①  专业理念与师德、专业知识、专业技能
②  专业理念与师德、专业技能、专业情意
③  专业理念与师德、专业知识、专业能力
【多选题】 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念为:
①  师德为先
②  学生为本
③  能力为重
④  终身学习
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
【多选题】 教师专业知识包括( )。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  文化知识
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【多选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿教师的专业要求包括()三个维度。
①  专业理念与师德
②  专业知识
③  专业技能
④  专业能力
【判断题】 教师专业成长是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
【多选题】 中小学教师应该具备哪些科研素质()。
①  科研思想观念的解放
②  教育理论素养的提升
③  教育问题意识的培育
④  教师内部需求的激发
⑤  科研知识能力的构建
【单选题】 ( )是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从新手型教师到专家型教师的过程。
①  教师专业化
②  教师专业化发展
③  教师专业发展
④  教师发展专业化
随机题目
【单选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,下列不属于互联网金融的创新注意事项的是( )。
①  要和制度创新相结合
②  要与人的需求相结合
③  要和金融政策相辅助
④  要与实体经济相结合
【单选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,下列对于P2P借贷概念说法正确的是( )。
①  通过征信部门获得一个征信数据,建立一个大数据的系统
②  以上都是
③  通过打分卡系统进行评估
④  符合一定条件的,风险可控的这些借款人,就可以在平台上发布借款需求
【单选题】 ( )相当于一个筛子,具有筛选功能。
①  大数据
②  小数据
③  统计
④  服务器
【单选题】 越来越多的交易是通过( )平台、场景来进行。
①  线下
②  银行
③  互联网
④  交易所
【单选题】 “‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲指出,( )成为互联网与传统产业结合的重要趋势,也是“互联网+”发挥作用的重要立足点。
①  跨界生产
②  跨界兼并
③  跨界融合
④  跨界制造
【单选题】 下列哪项有利于丰富互联网产业发展模式( )。
①  大数据
②  云计算
③  共享经济
④  物联网
【判断题】 手机交流沟通类应用中,即时通信持续增长,微博持续下降。
①  正确
②  错误
【判断题】 亚马逊的服务中包括双语服务和体验服务。
①  正确
②  错误
【判断题】 黑色星期五简称黑五,是美国感恩节周末的传统的购物日。
①  正确
②  错误
【判断题】 40年前改革开放是第一场边缘革命。
①  正确
②  错误