【判断题】
“减负担、激活力、强能力”是AIEF智能教育目标的远期目标。
【多选题】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
【判断题】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
【单选题】
主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
【多选题】
认知负荷学习理论对教育技术的启示不包括( )。
②
通过优化任务元素的组织与呈现方式减轻外在认知负荷
③
通过多种教学媒体为学生提供可形成强化刺激的材料及条件,使学生建立起刺激与反应的牢固联结,并培养学生的思维
④
通过使用各种Web2.0新技术工具,学习环境可以成为个性化、社会化和灵活的学习环境
【单选题】
从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
【单选题】
史前社会知识教育包括自然知识和()教育。
【判断题】
教会学生创造性地学习是应试教育的追求。