【多选题】【消耗次数:1】
发展新质生产力的核心包括( )。
掌握新技能的人力资源队伍
新技术的突破和应用
适应新质生产力发展的生产关系
掌握传统技能的人力资源队伍
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【多选题】 发展新质生产力,要不断提高劳动者素质,加快形成()的新型劳动者队伍。
①  素质优良
②  规模充裕
③  结构优化
④  分布合理
【多选题】 新质生产力是()贯彻新发展理念的生产力。
①  完整
②  准确
③  全面
④  高效
【单选题】 新质生产力以()为核心标志。
①  产业深度转型升级
②  全要素生产率的大幅提升
③  生产要素创新性配置
④  技术革命性突破
【单选题】 新质生产力以(  )为核心标志。
①  高质量发展
②  全要素生产率大幅提升
③  改革开放
④  绿色发展
【单选题】 新质生产力的特征不包括()。
①  高利润
②  高科技
③  高效能
④  高质量
【单选题】 新质生产力的关键在()。
①  质优
②  效高
③  先机
④  发展
【单选题】 新质生产力的关键在(  )。
①  质优
②  效高
③  先机
④  发展
【多选题】 新质生产力具有()特征。
①  高科技
②  高效率
③  高效能
④  高质量
【多选题】 通过发展新质生产力可以促进我国实现()的发展。
①  更高质量
②  更有效率
③  更加公平
④  更可持续
⑤  更为安全
【多选题】 新质生产力具有()的特征
①  高科技
②  高效能
③  高质量
④  高投入
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【单选题】 下列选项不属于幼儿园心理环境设计原则的是( )
①  发展性原则
②  参与性原则
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②  园长应该建立一套公平、合理、科学的奖励及管理制度
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【单选题】 ( )是幼儿园的脸谱
①  操场
②  活动区
③  墙饰
④  盥洗室
【单选题】 教师和儿童沟通的第一把钥匙是( )
①  语调语速要适当
②  选用适当的语言
③  语气要和善
④  熟记儿童的名字
【单选题】 幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的( )原则
①  一致性
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【单选题】 孕育阶段学前教育学发展的特点不正确的是( )
①  丰富性
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③  零散性
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【单选题】 中国幼儿教育之父是( )
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②  个性
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①  独立、自主
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