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【多选题】【消耗次数:1】
《党章》总纲明确了要努力使我国人民成为“四有”新人的要求,除了有理想外,还有()。
①
有道德
②
有文化
③
有知识
④
有纪律
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相关题目
【单选题】
中国特色社会主义文化建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。在理想、道德、文化、纪律四者之中,核心是:
①
有道德
②
有文化
③
有理想
④
有纪律
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【多选题】
坚持马克思主义指导思想,努力使我国人民成为()的人民。
①
有道德
②
有纪律
③
有文化
④
有理想
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【单选题】
1986年9月,党的十二届六中全会作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,强调要培育有理想、有道德、( )、有纪律的社会主义公民。
①
有目标
②
有作为
③
有文化
④
有技术
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【多选题】
明确提出社会主义精神文明建设的根本任务是培育“( )”的“四有”新人。
①
有理想
②
有道德
③
有文化
④
有纪律
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【单选题】
自觉遵守国家法律法规、社会规章制度,既努力学习法律知识,增强法律意识,又牢固树立法治理念,培养法治思维,并由此成为具有良好法律素质和纪律观念的社会主义事业建设者和接班人,这体现了社会主义“四有”新人中( )。
①
有理想的要求
②
有道德的要求
③
有文化的要求
④
有纪律的要求
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【多选题】
“四有公民”是指()。
①
有理想
②
有道德
③
有文化
④
有纪律
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【多选题】
“四有”好老师的标准是( )
①
要有理想信念
②
要有道德情操
③
要有扎实学识
④
要有仁爱之心
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【单选题】
党章总纲规定,党的最高理想和最终目标是实现()。
①
中国特色社会主义
②
共产主义
③
共产主义的社会制度
④
社会主义
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【多选题】
在设置绘图单位时,系统提供了长度单位的类型除了小数外,还有:
①
分数
②
建筑
③
工程
④
科学
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【判断题】
道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”,形成以中国传统文化为主体的道德体系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
较高的稳定性,较高的有恒性,较高的自律性,较低的怀疑性等,是哪类人才应具备的素质特征。
①
财会人员?
②
人力资源管理者?
③
企业管理人才?
④
发明创新人才
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【单选题】
主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断,结果导致录用误差,这种误差称为?。
①
第一印象效应
②
近因效应
③
戴明效应
④
晕轮效应
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【单选题】
哪项是一般职业能力测验的测试内容?。
①
人际关系处理能力
②
空间感知能力
③
领导决策能力
④
日常行为能力
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【单选题】
素质测评的 ? 原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。
①
公正性?
②
差异性?
③
准确性?
④
可比性
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【单选题】
.以下哪项是以人为对象的职业?。
①
户外作业型
②
管理与组织型
③
纯粹技术型
④
工作技术型
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【单选题】
用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是?
①
效度
②
信度
③
再测信度
④
适合度
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【单选题】
当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为?。
①
光环效应误差
②
定势效应误差
③
期望效应误差
④
新奇效应误差
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【单选题】
通过询问被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解其求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是?。
①
行为型
②
情景型
③
背景型
④
智能型
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【单选题】
人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用 ? 测评。
①
选拔性?
②
诊断性?
③
配置性?
④
开发性
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【单选题】
在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为?。
①
光环效应误差?
②
定势效应误差?
③
期望效应误差?
④
近因效应误差
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