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【单选题】【消耗次数:1】
. 根据《氢气使用安全技术规程》(GB4962-2008)氢气储存容器周围环境温度不宜超过( )℃,储存场所及周围应设计安装消防水系统。
①
A、30
②
B、50
③
C、70
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相关题目
【单选题】
.根据《氢气使用安全技术规程》(GB4962-2008)氢气储存容器周围环境温度不宜超过( )℃。储存场所及周围应设计安装消防水系统。
①
A、30
②
B、50
③
C、70
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【单选题】
根据《压力容器安全技术规程》规定的评定标准,压力容器的安全技术等级划分为( )。
①
3个等级
②
5个等级
③
4个等级
④
6个等级
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【多选题】
下列属于消防水系统是( )。
①
消火栓系统
②
自动喷水灭火系统
③
气体灭火系统
④
室外排水系统
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【单选题】
消防水池的补水时间不宜超过(? )。
①
24小时
②
48小时
③
12小时
④
36小时?
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【判断题】
储存地点及建筑结构的设置,除了应符合国家的有关规定外,不须考虑对周围环境和居民的影响。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
清理铸件时,要注意周围环境,防止伤人
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
储存容器属于气体灭火系统
①
正确
②
错误
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【单选题】
在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解( )
①
人体自身
②
自身能力
③
各项技能
④
知识
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【单选题】
室内常用的消防水带规格有D50、D65,其长度不宜超过( )。
①
10m
②
15m
③
20m
④
25m
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【单选题】
重大危险源中储存剧毒物质的场所或者设施,应设置()。
①
A、视频监控系统
②
B、紧急停车系统
③
C、仪表系统
④
D、消防系统
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随机题目
【单选题】
教学组织的基本类型有( )
①
班级授课组织、分组教学组织、个别化教学
②
个别学习、伙伴学习、合作学习
③
分组教学组织、个别化教学、个别学习
④
班级授课、分组教学、情景模式
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【单选题】
关于课程内容的选择与组织,早在19世纪,()在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。
①
泰勒
②
杜威
③
布鲁纳
④
斯宾塞
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【单选题】
( )是最古适用范围最广的课程课程类型。
①
活动课程
②
学科课程
③
分科课程
④
综合课程
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【单选题】
最早在理论上论述了班级授课制的教育家是( )
①
赫尔巴特
②
乔伊斯
③
夸美纽斯
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
在课程要素中,( )是支配课程的核心要素。
①
原理
②
技能
③
方法
④
价值观
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【单选题】
怎样组织和引导教学对话?基本策略是:恰当提问和( )。
①
创设对话情境
②
构建师生关系
③
进行启发式教学
④
适度引导
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【单选题】
()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
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【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①
自学
②
自主
③
讨论
④
合作
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【单选题】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①
学校
②
教学目标
③
课程标准
④
环境
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【单选题】
教学方法选择的要求:一是符合特定课程与教学目标;二是适合特定的( );三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
①
学生学习水平
②
教学情境
③
教学过程
④
课程内容
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