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暴力行为攻击特点有几种
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【单选题】 暴力行为的种类有几种
①  2
②  1
③  3
④  5
【单选题】 什么是暴力行为的动力和基础
①  辨认和控制
②  病态的恐惧、恼怒
③  意识以及智能
④  注意和记忆
【单选题】 暴力行为的表征,属于危险警号的是:
①  面红、手臂弯曲
②  大声喊叫、语无伦次
③  身体进入紧张状态
④  神情非常警惕
【单选题】 在面对医院工作场所暴力时,以下哪项不是医院暴力行为的先兆因素
①  患者及其家属对医院环境的高度满意,如整洁、安静等
②  医方的客观过失,如工作环节出现错误或误解
③  患方的主观过失,如沟通技巧差、态度冷漠等
④  患方拒绝治疗,如对治疗有误解或认为费用高
⑤  患方有破坏性或攻击性的行为
【单选题】 精神障碍患者发生暴力行为最多见的病理原因是?
①  幻觉
②  知觉
③  思维
④  意识
【多选题】 3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有()。
①  依恋对象由父母转向老师和同伴
②  表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③  形成陌生焦虑,害怕与熟悉的人分开
④  与母亲在空间上非常接近
【单选题】 有以下程序段int?a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=&a[3],b;b=p[5];b中的值是()
①  5
②  6
③  8
④  9
【单选题】 对于6 阶 3-正则图,边数 m=9,共有几种非同构的情况:
①  1;
②  2;
③  3;
④  4。
【单选题】 攻击性行为的特点,不包括( )。
①  年幼儿童工具性侵犯多
②  女孩更易攻击
③  男孩更易攻击
④  年长儿童敌意性侵犯多
【单选题】 函数f(x)=x^3-6x^2+9x-5的极小值为( )
①  1
②  -1
③  3
④  -5
随机题目
【多选题】 审核评估关注的几个度包括()。
①  培养效果与培养目标的达成度
②  办学定位和培养目标与社会需求的适应度
③  人才培养的保障度
④  教学质量保障体系运行的有效度
⑤  学生和用人单位的满意度
【单选题】 教育的根本任务是指()。
①  培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人
②  满足人民对美好生活的向往
③  促进国家经济发展
④  促进文化延续
【单选题】 根据本讲,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
【单选题】 现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①  优质高等教育资源短缺
②  结构不合理
③  高等教育资源均衡问题
④  高等教育资源质量问题
【单选题】 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
①  立德树人
②  学科先进、专业创新
③  深化改革
④  中国特色、世界一流
【单选题】 本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
②  美国
③  德国
④  印度
【单选题】 ()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①  建设教育强国
②  供给侧结构性改革
③  构建完善的制度体系
④  以互联网大数据为依托。
【单选题】 根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。
①  基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②  基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
③  基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
④  教育信息化整体上接近国际先进水平
【单选题】 本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①  教师
②  学生
③  学校
④  知识
【单选题】 ()是高校发展的核心,也是关键内容。
①  教育管理骨干队伍
②  综合管理服务骨干队伍
③  党务群团骨干队伍
④  学校党政领导班子