【单选题】【消耗次数:1】
目前认为全血血糖多少mmol/L可诊断为新生儿低血糖
<2.2
≤2.2
≤2.6
<2.6
≤2.8
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【单选题】 我国新生儿低血糖处理阈值是小于()mmol/L
①  2
②  2.2
③  2.6
④  2.8
⑤  3.3
【单选题】 新生儿低血糖的处理阈值:
①  1.6mmol/L
②  2.2mmol/L
③  2.4mmol/L
④  2.6mmol/L
⑤  3.3mmol/L
【单选题】 预防新生儿低血糖措施为
①  早开奶,按需喂养
②  识别高危因素
③  糖尿病母亲婴儿、巨大儿、大于胎龄儿、小于胎龄儿、晚期早产儿生后需常规监测血糖
④  以上均是
【单选题】 新生儿低血糖管理策略错误的是( )。
①  床旁非酶促血糖仪可作为诊断新生儿低血糖的唯一方法。应用床旁非酶促血糖仪进行筛查后,不需要使用实验室酶促反应方法确认结果。
②  在出生后30分钟内开始的母乳喂养可能有助于降低新生儿低血糖的总体发病率。
③  美国儿科学会建议,对于无症状高危新生儿,应每 2 至 3 小时喂养一次,应保持喂养前血浆葡萄糖水平 ≥45 mg/dL (≥2.5 mmol/L)。
④  对于存在低血糖症状和体征且血浆葡萄糖水平<40 mg/dL(<2.22 mmol/L)的新生儿,建议静脉使用葡萄糖治疗。
⑤  怀疑或确诊先天性代谢异常的新生儿,应在技术水平较高的新生儿病房直接观察,以确保血浆葡萄糖水平维持在≥70 mg/dL(≥3.89 mmol/L)。
【单选题】 正常人血糖<8mmol/L(50mg/dL)可诊断为低血糖症,接受药物治疗的糖尿病患者血糖≤9mmol/L即可诊断为低血糖。其临床症状包括()除外
①  强烈的阵痛感、心悸
②  多汗、头晕、颤抖、无力
③  也可表现为头痛、行为异常
④  反应迟缓、视力障碍
⑤  意识混乱、抽搐甚至昏迷
【单选题】 对新生儿低血糖的结局描述正确的是( )。
①  新生儿期严重、有症状、长期的低血糖对神经发育有负面影响。
②  具有先天性原因、持续性低血糖的新生儿死亡率明显增高,25%至50%有发育障碍。
③  即使是单次短暂的和临床上未检测到的新生儿低血糖[<35 mg/dL(1.9 mmol/L)]发作也与其不良后遗症有关。
④  三天或更长时间的葡萄糖浓度<47 mg/dL(2.6 mmol/L)与18个月校正年龄时发育迟缓的风险增加有关。
⑤  以上描述均正确。
【单选题】 新生儿低血糖临床表现不包括( )。
①  出汗和心动过速、震颤。
②  体温过低、喂养困难,吸吮不良。
③  哭声响亮。
④  昏迷或肌张力低下。
⑤  癫痫发作。
【单选题】 关于新生儿低血糖的发生机制描述错误的是( )。
①  葡萄糖不是胎儿发育的主要能量来源。
②  胎儿体内葡萄糖的平衡完全取决于来自母体循环葡萄糖的持续供应。
③  跨胎盘的葡萄糖转运与母胎浓度梯度密切相关。
④  脐带钳夹后,葡萄糖供应中断,新生儿葡萄糖浓度在出生后最初几个小时内经历预期的下降,达到低点。
⑤  对于大多数健康新生儿来说,这种过渡性新生儿低血糖是短暂的,并且通常是短暂、无症状、轻度的低血糖。
【单选题】 关于低血糖新生儿的临床管理不正确的是
①  在补充喂养后,或静脉推注葡萄糖后,或改变葡萄糖输注速度后2小时复测血糖
②  当GIR&gt;8~10mg/(kg&middot;min)仍不能维持正常BGL时,需考虑中心静脉置管;
③  出生48h内维持2.8mmol/L&lt;BGL&le;5mmol/L,
④  当GIR&gt;10~12mg/(kg&middot;min)时,需考虑药物治疗
⑤  出生48h后维持3.3mmol/L&lt;BGL&le;5mmol/L
【单选题】 新生儿低血糖给予静脉推注10%葡萄糖首次剂量为
①  0.5ml/kg
②  1ml/kg
③  1.5ml/kg
④  2ml/kg
⑤  2.5ml/kg
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【判断题】 在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义,都具有相同的内涵和特点
①  正确
②  错误
【判断题】 在经济全球化的今天,各国公民可以在世界范围内流动,一个国家的公民可以在另外一个国家工作和生活,并对另外一个国家产生感情,这意味着爱国主义已经过时了。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学没有国界,所以科学家没有祖国
①  正确
②  错误
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②  B.献身于建设和保卫社会主义现代化事业;<br/>
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①  A.井冈山精神 <br/>
②  B.长征精神<br/>
③  C.延安精神<br/>
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②  B.对联
③  C.中医
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①  A.“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神
②  B.公而忘私
③  C.全心全意为人民服务的奉献<br/>精神
④  D.实事求是、敢闯新路