【单选题】【消耗次数:1】
冠心病心绞痛发作的典型部位是:
胸骨体下段之后
胸骨体中、上段之后
心尖部
剑突下
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【单选题】 心绞痛发作的典型部位是( )
①  心尖部
②  心前区
③  剑突附近
④  胸骨体中上段之后
⑤  胸骨体中下段之后
【单选题】 心绞痛发作的典型部位是
①  心前区
②  胸骨中上段、胸骨后
③  胸骨下段
④  心尖部
⑤  剑突下
【单选题】 胸骨角(Louis角)是位于胸骨上切迹下约5cm,由胸骨柄与胸骨体的连接处向前突起而成,关于其标志的描述错误的是
①  其两侧分别与左右第三肋软骨连接,是计数肋骨和肋间隙的主要标志
②  支气管分叉
③  心房上缘
④  上下纵膈交界
⑤  第四或五胸椎水平
【单选题】 关于冠心病变异型心绞痛发作的治疗,以下首选的药物是()
①  硝酸酯类
②  β受体阻滞剂
③  洋地黄类
④  钙拮抗剂
⑤  碘胺酮
【单选题】 以下关于冠心病心绞痛与焦虑性胸痛的区别,哪项正确()
①  冠心病心绞痛针刺样、隐隐约约、闷痛
②  焦虑性胸痛压迫、紧缩、揪心、烧灼
③  冠心病心绞痛左前肋边缘,左腋下,左上胸部
④  焦虑性胸痛胸骨中下1/3
⑤  焦虑性心绞痛干活运动可缓解
【单选题】 冠心病心绞痛与心肌梗死时胸痛的主要鉴别点是()
①  疼痛的持续时间及对活服硝酸甘油的反应不同
②  疼痛的部位不同
③  疼痛性质不同
④  疼痛的放射部位不同
⑤  疼痛时是否伴发恶心
【单选题】 下列哪项表现不符合典型稳定型心绞痛发作()
①  胸骨后压榨性疼痛
②  疼痛很少超过15分钟
③  休息后5分钟内消失
④  含服硝酸甘油3~5分钟内疼痛不能缓解
⑤  疼痛发作均有诱因
【单选题】 下列哪项不是葛根治疗冠心病心绞痛的药理作用( )
①  葛根素是一种心肌в受体阻断剂
②  增加冠状动脉血流量
③  改善心电图缺血反应
④  对缺血再灌注心肌有保护作用
⑤  以上均非
【单选题】 对于稳定性冠心病患者,使用美托洛尔预防心绞痛发作,静息心率一般控制在
①  <55次/分钟
②  55-60次/分钟
③  60-70次/分钟
④  70-80次/分钟
⑤  >80次/分钟
【单选题】 心绞痛发作时,首要的处理是()
①  就地停止活动
②  就地卧倒
③  饮糖水少许
④  硝酸甘油口含
⑤  口服止痛片
随机题目
【单选题】 选拔性考试一般是典型的( )。
①  学能测验
②  成就测验
③  标准参照测验
④  常模参照测验
【单选题】 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )。
①  手段—目的分析法
②  逆向工作法
③  爬山法
④  算法
【多选题】 教育心理学的主要研究方法是( )。
①  观察法
②  教育经验总结法
③  产品分析法
④  实验法
⑤  访谈法
【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 下列属于间接收集资料的方法是( )。
①  观察法
②  测验法
③  调查法
④  个案研究法
【单选题】 负强化是指( )。
①  呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②  呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③  撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④  撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
【单选题】 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )。
①  操作技能
②  动作技能
③  运动技能
④  智力技能
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①  推理法
②  启发法
③  讨论法
④  头脑风暴法
【单选题】 下列属于学习现象的是( ) 。
①  老鼠打洞
②  吃酸的东西会流唾液
③  儿童模仿电影中的人物
④  蜘蛛织网