【单选题】【消耗次数:1】
休克的病理生理分类不包括下列哪项
分布性休克
低血容量性休克
心源性休克
梗阻性休克
过敏性休克
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相关题目
【单选题】 分布性休克不包括
①  低血容量性休克
②  脓毒性休克
③  全身炎症反应综合征
④  神经源性休克
⑤  过敏性休克
【单选题】 心源性休克特征
①  缺血
②  缺氧
③  代谢障碍
④  重要脏器损害
⑤  以上都对
【单选题】 低血容量性休克代偿期表现不包括( )。
①  精神紧张、烦躁不安
②  尿量增多
③  血压无明显变化
④  皮肤及面色苍白
【单选题】 关于低血容量性休克说法正确的是()
①  指血液有效成分丢失,超过总血容量1/4时可引起休克
②  指血液有效成分丢失,超过总血容量1/5时可引起休克
③  指血液有效成分丢失,超过总血容量1/6时可引起休克
④  指血液有效成分丢失,超过总血容量1/7时可引起休克
【单选题】 心源性休克的分级
①  危险、开始
②  典型
③  恶化
④  临终
⑤  以上均是
【单选题】 低血容量性休克失代偿期表现不包括( )。
①  表情淡漠、意识不清
②  口唇及肢端发绀
③  血压无明显变化
④  少尿或无尿
【单选题】 容易引起过敏性休克的是
①  红霉素
②  青霉素
③  庆大霉素
④  卡那霉素
⑤  阿莫西林
【单选题】 过敏性休克的一线治疗不包括( )
①  肾上腺素
②  糖皮质激素
③  扩容
④  停止原治疗,更换输液器
⑤  吸氧
【单选题】 新生儿低血容量性休克发生于
①  生后12小时之内
②  生后24小时之内
③  生后48小时之内
④  生后3天之内
⑤  生后7天之内
【单选题】 过敏性休克的抢救药物首选()
①  去甲肾上腺素
②  地塞米松
③  异丙嗪
④  肾上腺素
⑤  麻黄碱
【单选题】 心源性休克最常见病因
①  高危肺栓塞
②  急性心肌梗死
③  急性心肌炎
④  快速性心律失常
⑤  心脏填塞
随机题目
【单选题】 幼儿在玩气球的时候,对氢气球为什么能飞上天产生好奇。这说明玩具有利于培养幼儿( )。
①  科学探索的精神
②  审美能力
③  品德行为
④  感性认识
【单选题】 带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是(? )。
①  精神分析学派
②  认知发展学派
③  社会文化历史学派
④  游戏的元交际理论
【单选题】 幼儿园的自制玩教具,取材容易,成本低廉,还可以使用一些自然物品。这体现了幼儿园自制玩教具的(?? )原则?
①  经济性
②  艺术性
③  科学性
④  教育性
【单选题】 根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
【单选题】 在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿(? )。
①  游戏丰富幼儿的知识
②  游戏促进幼儿思维能力的发展
③  游戏促进幼儿的社会性发展
④  游戏促进幼儿语言的发展
【单选题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是(? )。
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
【单选题】 我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于(?? )。
①  非智力玩具
②  智力玩具
③  形象玩具
④  音乐玩具
【单选题】 皮亚杰的游戏发展阶段中,在前运算阶段占主导地位的是(? )。
①  规则游戏
②  象征性游戏
③  练习性游戏
④  表演游戏
【单选题】 教师在幼儿操作玩具的时候有意识地留意让幼儿留意玩具上面的字,比如“汽车”、“娃娃”、“飞机”等字。这是( )。
①  游戏教学化
②  教学游戏化
③  以教学为主
④  教师的个人行为
【单选题】 我们在选择玩具时,要注意选择的玩具对幼儿来说,都应该在某种程度上促进幼儿某一个方面如身体、智力或情感上的发展。体现了玩具选择的(? )原则。
①  符合幼儿的发展水平
②  符合艺术、卫生和安全的要求
③  应经济适用
④  具有教育性