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【单选题】【消耗次数：1】
现代创伤救治包括哪三个部分？
① 院前急救，院内救治和出院后康复
② 院前急救，院内救治和ICU救治
③ 现场急救，院内救治和社区救治
④ 现场急救，院内救治和出院后康复
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相关题目
【单选题】 院前评估与紧急救治阶段体表活动性出血一般通过何种方式止血
①  紧急缝合
②  局部喷洒止血药物
③  止血带
④  局部压迫或加压包扎
⑤  局部填塞
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【多选题】 发生火灾后，伤员经（ ）等火场简易急救后，应尽快送往临近医院救治。
①  采取有效措施扑灭身上的火焰，使伤员迅速脱离开可致伤现场
②  防止休克、感染
③  保护创面
④  正确报火警
⑤  合并伤处理
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【单选题】 对应急救治提供咨询、建议、技术指导和支持，是哪类卫生应急人员的职责（ ）
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【判断题】 急救医疗服务体系包括现场救护、院内急救、监护。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在触电急救中，采用心脏复苏法救治包括：人工呼吸法和胸外挤压法。
①  正确
②  错误
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【单选题】 创伤救治团队的组成不包括
①  急诊医生
②  创伤护士
③  骨科医生
④  输血科医生
⑤  后勤员
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【单选题】 四级创伤救治体系的建立不包括以下哪项（）
①  国家创伤区域医疗中心
②  省级创伤医疗中心
③  国际创伤救治联盟
④  市级高级创伤救治中心
⑤  县级初级创伤救治中心
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【单选题】 定点救治医院要远离（）和（）区域
①  城市中心、闹市
②  城市中心、人口密集
③  城市郊区、人口密集
④  闹市、人口不密集
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【单选题】 现场救治最优先考虑的行动是
①  处理放射损伤
②  去污
③  抢救生命
④  心理干预
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【多选题】 “四个集中”的救治要求具体包括（）。
①  集中资源
②  集中患者
③  集中区域
④  集中专家
⑤  集中救治
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随机题目
【多选题】 幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有（）。
①  教师要以诚相待，放下权威
②  引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察
③  为家园双方提供相互交流的网络平台
④  定期就儿童的家园表现进行交流
⑤  家访工作要落到实处
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【多选题】 为了培养儿童良好的非智力品质，幼儿园应该（）。
①  重视培养学前儿童的好奇心
②  培养学前儿童对外部世界的兴趣和探索积极性
③  培养学前儿童做事坚持到底、不怕困难的意志品质
④  培养学前儿童渴望学习的品质
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【单选题】 （）是指由父母或家庭其他年长者在家庭中对年幼孩子所实施的保育和教育。
①  家园合作
②  素质教育
③  家庭教育
④  幼小衔接
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【单选题】 （）近年来普遍重视在托儿所、幼儿园、小学一、二年级中创设相似的环境，以保障儿童交往活动的顺利进行。
①  美国和德国
②  意大利和瑞典
③  韩国和日本
④  英国和瑞士
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【单选题】 儿童的发展（）。
①  是阶段性的
②  是连续性的
③  既是阶段性的，也是连续性的
④  既不是阶段性的，也不是连续性的
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【单选题】 在家园合作中，（）始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。
①  家长
②  教师
③  幼儿
④  社区
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【单选题】 （）是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。
①  家长开放日
②  家长座谈会
③  全园家长会
④  班级家长会
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【多选题】 幼儿园与社区进行合作主要表现在（）。
①  幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合
②  幼儿园等学前教育正式机构向社区开放
③  社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作
④  幼儿园与社区融为一体
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【单选题】 成人应该创造条件，把（）与教育活动相结合，处处渗透幼小衔接教育。
①  主题衔接活
②  数学活动
③  日常生活活动
④  体育活动
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【多选题】 各国幼小衔接教育的共同之处为（）。
①  把非智力因素的培养作为衔接工作的重点
②  开设各种类型的预备班，实行义务教育
③  加强幼儿园与小学教育的互动
④  开展幼小衔接教育的教学科研工作
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