【判断题】【消耗次数:1】
以账面价值为基础计量的会计处理,收到或支付的补价作为确定换入资产成本的调整因素。
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相关题目
【单选题】 在以账面价值为基础计量的会计处理中,根据分录法,换入资产入账价值的确定,贷应记()科目。
①  换出资产的账面价值(已知)
②  换入资产的公允价值
③  应交税费-应交增值税(进)
④  银行存款(收到的所有货币)
【判断题】 只有非货币性资产交换不具有商业实质应当以换出资产账面价值为基础确定换入资产成本,无论是否支付补价,均不确认损益。
①  正确
②  错误
【判断题】 不满足以公允价值为基础计量条件的非货币性资产交换,应当以账面价值为基础计量。对于换入资产,企业应当以换出资产的账面价值和应支付的相关税费作为换入资产的初始计量金额;对于换出资产,终止确认时不确认损益。(  )
① 
② 
【多选题】 以公允价值为基础计量的非货币性资产交换,涉及补价的,应当按照下列(  )规定进行处理。
①  支付补价的,以换出资产的公允价值,加上支付补价的公允价值和应支付的相关税费,作为换入资产的成本,换出资产的公允价值与其账面价值之间的差额计入当期损益
②  收到补价的,以换出资产的公允价值,加上支付补价的公允价值和应支付的相关税费,作为换入资产的成本,换出资产的公允价值与其账面价值之间的差额计入当期损益
③  收到补价的,以换出资产的公允价值,减去收到补价的公允价值,加上应支付的相关税费,作为换入资产的成本,换出资产的公允价值与其账面价值之间的差额计入当期损益
④  支付补价的,以换出资产的公允价值,减去收到补价的公允价值,加上应支付的相关税费,作为换入资产的成本,换出资产的公允价值与其账面价值之间的差额计入当期损益
【单选题】 企业发生的具有商业实质且公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换,在没有补价的情况下,如果同时换入多项资产,应当按照(  )的比例,对换入资产的成本总额进行分配,以确定各项换入资产的入账价值。
①  换入各项资产的公允价值占换入资产公允价值总额
②  换出各项资产的公允价值占换出资产公允价值总额
③  换入各项资产的账面价值占换入资产账面价值总额
④  换出各项资产的账面价值占换出资产账面价值总额
【判断题】 非货币性资产交换不具有商业实质,或者虽具有商业实质但换入换出资产的公允价值不能可靠计量的,应当按照换入各项资产的原账面价值占换入资产原账面价值总额的比例,对换入资产的成本总额进行分配,确定各项换入资产的成本。(  )
① 
② 
【单选题】 企业以固定资产换入股票作为长期股权投资,在以公允价值计量的情况下,固定资产公允价值低于账面价值的差额,应当计入(  )。
①  投资收益
②  财务费用
③  管理费用
④  营业外支出
【单选题】 企业以设备换入长期股权投资,并支付部分补价,该项支付的补价应计入(  )。
①  初始投资成本
②  投资收益
③  财务费用
④  营业外支出
【多选题】 非货币性资产交换中,在满足下列(  )条件中的任何一个时,应以账面价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本。
①  该项交换不具有商业实质
②  换入资产或换出资产的公允价值均不能够可靠地计量
③  该项交换具有商业实质
④  换入资产或换出资产的公允价值能够可靠地计量
【多选题】 不具有商业实质、不涉及补价的非货币性资产交换中,影响换入资产入账价值的因素有(  )。
①  换出资产的账面余额
②  换出资产的公允价值
③  换入资产的公允价值
④  换出资产已计提的减值准备
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【单选题】 语文学习积极性和自觉性的起点是
①  动机
②  兴趣
③  情感
④  意志
【单选题】 语文教学研究是一门以教学论与 的边缘学科为核心的综合性的应用理论学科。
①  语言学
②  文学
③  文化学
④  语文学
【单选题】 中小学生语文学习,产生有意注意的主要因素是
①  对新奇事物的兴趣
②  获得知识的动机
③  自觉的意图
④  意志的努力
【单选题】 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》是
①  1978
②  1986
③  1992
④  1996
【单选题】 孔子用来教育学生的书籍主要有六种,下列不属于其中的一种是
①  周易
②  诗经
③  春秋
④  论语
【单选题】 古代最重要的识字蒙学读物有四种,下列不属于其中的是
①  三字经
②  百家姓
③  千字文
④  弟子规
【单选题】 下面对语文的含义的解释,有问题的一项是
①  语言文字
②  语言文学
③  语言文化
④  语言文明
【单选题】 钱理群先生主要给中学语文教师写的、以鲁迅作品分析为主的著作是
①  名作重读
②  名作细读
③  鲁迅作品十五讲
④  与鲁迅相遇
【单选题】 什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯,说这句话的是
①  吕叔湘
②  张志公
③  叶圣陶
④  刘国正
【单选题】 语文课堂对话教学实施策略
①  善于设置恰当的话题,激发学生对话兴趣
②  以语言为抓手,倡导学生个性化阅读
③  认真倾听,引导对话向纵深推进
④  ABC三个选项都是