【判断题】
代币制的最终目标是慢慢消除幼儿的某个问题行为,使正确行为成为一种自然自发地状态,而不是让幼儿获得尽可能多的代币。
【判断题】
行为过度指人们所期望的行为在不适宜的情境中发生,但在适宜的条件下却不发生。
【判断题】
脱敏治疗要在一个相对安全和宽松的环境下进行,同时教儿童一些自我放松的方法。
【判断题】
品德性问题行为一般需要特殊的教育训练和专业指导才能克服。
【判断题】
具有问题行为的幼儿,通常会发生社会适应困难,无法从事学习活动和接受正常教育。
【判断题】
行为不足指某些行为在该幼儿身上很少发生或从不发生。
【判断题】
从问题行为的内容来分有四类,分别是发育过程中的问题行为,心理发育障碍性问题行为、品德性问题行为和心理性问题行为。
【判断题】
行为不恰当指某一类行为发生次数太多或持续时间过长,反应过于强烈。
【判断题】
在脱敏治疗中,要注意控制恐惧事务接近儿童的程度必须是儿童可以承受的。