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【判断题】【消耗次数:1】
单纯的煤尘不会爆炸,一定要有瓦斯参与才会爆炸
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
沉积煤尘是煤矿发生瓦斯煤尘爆炸的最大隐患
①
正确
②
错误
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【多选题】
判断井下爆炸是否有煤尘参与爆炸,可根据下列( )现象判定
①
A煤尘挥发分减少
②
B形成粘焦
③
C巷道破损
④
D人员伤亡情况
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【多选题】
煤尘爆炸的条件( )
①
A.煤尘本身具有爆炸性
②
B.煤尘飞扬达到一定浓度
③
C.高温热源
④
D.合适的氧浓度
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【多选题】
煤尘爆炸的影响因素( )
①
A.煤的挥发分
②
B.煤尘粒度
③
C.煤尘浓度
④
D.矿井瓦斯
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【判断题】
矿井中只要有一个煤层的煤尘有爆炸危险性,该矿井就应定为有煤尘爆炸危险性的矿井
①
正确
②
错误
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【多选题】
防止煤尘爆炸的技术措施有( )
①
A防止煤尘积聚
②
B杜绝火源
③
C定期喷水
④
D隔爆措施
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【单选题】
一般各种煤尘爆炸的上限最高可达( )
①
A.1500g/m3
②
B.2000 g/m3
③
C.2500 g/m3
④
D.2500 g/m3
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【判断题】
连续爆炸是煤尘爆炸的特征,与有无积尘没有关系
①
正确
②
错误
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【单选题】
判断井下发生爆炸事故时是否有煤尘参与的重要标志是( )
①
A.水滴
②
B.二氧化碳
③
C.粘焦
④
D.氧气
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【多选题】
下列措施能隔绝煤尘爆炸的有( )
①
A清除落尘
②
B撒布岩粉
③
C设置水棚
④
D煤层注水
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随机题目
【多选题】
宋朝地方官学设有(?? )两级
①
郡学
②
道学
③
州学
④
县学
⑤
乡学
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【单选题】
激发学生的创造意识,培育其创造性人格,这属于德育的个体()功能
①
享用性
②
智能发展
③
品德发展
④
社会性
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【单选题】
关于古代学校德育内容的描述不正确的是()
①
基本目标是“明人伦”
②
职能是维护社会上层建筑
③
有明显的奴役性、专制性特点
④
有明显的经验性、开放性的特点?
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【单选题】
教学工作的中心环节是()
①
备课
②
作业布置和批改
③
上课
④
课外辅导
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【单选题】
()群体动力学进入一个新的发展时期。
①
1945—1955年
②
20世纪60年代开始
③
1960—1980年
④
20世纪80年代开始
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【单选题】
领导者最宝贵的智力品质是()
①
敏锐的观察力
②
良好的思维力
③
创新能力
④
良好的记忆力
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【单选题】
所有决策都始于()
①
提出目标
②
发现问题
③
方案择优
④
实施反馈
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【单选题】
泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在()一书中提出的。
①
《课程与教学的基本原则》
②
《美国初等与中等教育法案》
③
《道德论》
④
《德育原理》
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【单选题】
明确提出“使人类教育心理化”的口号,这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是()
①
夸美纽斯
②
裴斯泰洛齐
③
培根
④
赫尔巴特
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【单选题】
南京临时政府的中央教育行政机构是
①
教育科
②
教育厅
③
教育部
④
劝学所
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