【判断题】【消耗次数:1】
《农村土地承包法》规定,村集体经济组织或者村民委员会发包的,不得改变村内各集体经济组织农民集体所有的土地的所有权
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【多选题】 村集体经济组织的所有者权益包括(  )。
①  资本
②  公积公益金
③  未分配收益
④  盈余公积
【单选题】 发包方将农村土地发包给本集体经济组织以外的单位或者个人承包,应当事先经本集体经济组织成员的村民会议2⁄3以上成员或者2⁄3以上村民代表的同意,并报( )人民政府批准。
①  乡(镇)
②  县级
③  市级
④  省级
【判断题】 在农村集体经济组织中,农村各个集体经济组织的成员大会或者是成员代表大会,是决定村集体经济组织重大财务活动和财务事项的最高权利机构。(  )
① 
② 
【单选题】 下列村集体经济组织会计制度的说法中,正确的是(  )。
①  村集体经济组织出租的固定资产,可以自行确定租金
②  村集体经济组织的房屋、建筑物、机器、设备、工具、器具和农业基本建设设施等劳动资料,凡使用年限在一年以上,单位价值在1500元以上的列为固定资产
③  村集体经济组织的货币资金一律由报账员负责管理,其他人员不得管理货币资金
④  村集体经济组织因财产物资比较少,不用盘点财产物资
【多选题】 下列关于村集体经济组织对外投资的说法中,正确的有(  )。
①  通过对外投资有效地利用资金
②  通过对外投资影响或控制其他单位的经济业务
③  村集体经济组织可以用货币资金、实物资产等进行投资
④  村集体经济组织只能用货币资金进行投资
【多选题】 下列属于村集体经济组织存货的有(  )。
①  农药
②  原材料
③  机械零配件
④  低值易耗品
【多选题】 村集体经济组织货币资金主要包括(  )。
①  现金
②  银行存款
③  外币
④  有价证券
【多选题】 村集体经济组织可供分配的收益,可以用于(  )。
①  提取公积公益金
②  提取应付福利费
③  外来投资分利
④  农户分配
【多选题】 村集体经济组织的资产负债表,可以反映出的信息包括(  )。
①  村集体经济组织的资产、负债和所有者权益的全貌
②  村集体经济组织年末所拥有的资产及其状况,分析村集体经济组织年末拥有的经济资源及其分布情况
③  村集体经济组织年末负债总额及其结构情况,分析村集体经济组织目前和未来需要支付的债务数额
④  村集体经济组织所有者权益情况,了解村集体经济组织现有的出资者在村集体经济组织净资产中所占的份额
【多选题】 下列关于新型农村集体经济组织会计制度的核算规定中,说法正确的有(  )。
①  村集体经济组织的流动资产包括现金、银行存款、短期投资、应收款项、存货等
②  村集体经济组织的资产分为流动资产、农业资产、长期投资和固定资产
③  村集体经济组织要建立有价证券管理制度
④  村集体经济组织的房屋、建筑物、机器、设备、工具、器具和农业基本建设设施等劳动资料,凡使用年限在一年以上,单位价值在500元以上的列为固定资产
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【简答题】 文化对学前教育的影响主要体现在哪些方面?
【多选题】 汉语常用的拼读方法有以下四种( )。
①  A.声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
②  B.声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
③  C.三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
④  D.声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
【单选题】 中国古代语文教学以_____经学典籍为主体。
①  墨家
②  法家
③  儒家
④  道家
【单选题】 美国教育学家提出____的教学法。
①  自学法
②  教授法
③  做中学
④  讨论法
【单选题】 全日制义务教育语文课程目标总目标共有十项,后五项侧重于____维度。
①  过程与方法
②  知识与能力
③  情感与态度
④  人生观与价值观
【单选题】 由()和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中,尝试语文教学科学化的不朽之作。
①  夏丏尊
②  吕叔湘
③  王力
④  张志公
【单选题】 《语文课程标准》中规定,初中作文每学期的最少次数是()
①  6次
②  8次
③  10次
④  12次
【多选题】 理解语言文字的基本功包括()
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【多选题】 读书记录的内容大体包括()
①  书名
②  作者
③  主要内容
④  精彩片断
⑤  优美词句
【多选题】 丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
①  熟练掌握语文专业知识
②  扩充科学知识
③  掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
④  对教材的理解能力
⑤  语言表达能力