【单选题】【消耗次数：1】
企业在连续提取坏账准备的情况下，“坏账准备”科目在期末结账前如为贷方余额，其反映的内容是（）
①
A上年末坏账准备的余额小于本年确认的坏账损失部分
②
B企业已提取但尚未转销的坏账准备数额
③
C已经发生的坏账损失
④
D本年提取的坏账准备
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【单选题】
企业在连续提取坏账准备的情况下，“坏账准备”科目在期末结账前如为贷方余额，其反映的内容是（ ）。
①
企业已提取但尚未转销的坏账准备数额
②
上年末坏账准备的余额小于本年确认的坏账损失部分
③
已经发生的坏账损失
④
本年提取的坏账准备
【单选题】
某企业年末应收账款余额为200 000元，预期信用损失率为5%，计提坏账准备前，“坏账准备”科目有借方余额1 000元。该企业当年应计提的坏账准备金额为( )。
①
1000元
②
9000元
③
10000元
④
11000元
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甲公司应收账款年末余额为800 000元，预期信用损失率为5%；计提坏账准备前，“坏账准备”科目有贷方余额5 000元。甲公司于当年计提坏账准备后，其应收账款的账面价值为( )。
①
760 000元
②
765 000元
③
795 000元
④
800 000元
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依照埃里克森的心理社会危机理论的观点，青春期的主要任务和危机是（ ）
①
勤奋感VS.自卑感
②
亲密感vs.孤独感
③
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④
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教科研活动的一般过程是（ ）
①
发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
②
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
③
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
④
发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
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关于职业成熟期的教师，不正确的说法是（）
①
课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力
②
对课堂的相关内容较熟悉，课前计划与准备熟练化、定型化
③
容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标
④
30-40岁，正值事业发展的黄金时期，精力充沛、思维活跃