【判断题】【消耗次数:1】
教师一定要激发学生的学习兴趣。
正确
错误
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相关题目
【多选题】 教师怎样激发学生的学习兴趣有哪些至关重要的的因素()
①  A打造自己的教学风格
②  B优化自己的语言魅力
③  C提高自己的教学情商
④  D提高专业水平
【多选题】 激发学生的学习兴趣的方式有哪些()。
①  学生可自由选择故事、演讲、英文歌曲、朗读课文等各种形式进行展示
②  运用和主题相关的英文歌曲、图片、视频等视听材料或free talk等不同形式引入主题 ,创设真实语境,激活学生的话题知识和生活经历
③  采用talk show的形式就最近两周学习的单元话题内容进行谈论
④  结合课程主题,在班级举行活动例如:拍卖会、舞台剧等
【判断题】 教师要激发学生的学习的潜能。
①  正确
②  错误
【判断题】 在外语教学的过程中,老师要求一定要严格,见错就纠,这样做不会影响学生的学习兴趣。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于 ( )
①  现状调查
②  相关调查
③  发展调查
④  预测调查
【判断题】 导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,应用建立问题情景的教学方式,引起学生注意、激发学生兴趣,明确学习目标,形成学习动机的一类教学行为
①  正确
②  错误
【简答题】 怎样激发学生的学习动机?
【判断题】 教师在给学生纠错的过程中,要注意保护学生对学习外语的兴趣和信心。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 如果教师在课堂上提出的问题富有吸引力,能引起学生兴趣,让学生体验到解决一个个问题后的愉悦感,这对激发学生的学习兴趣,培养创造性思维都是十分有益的。
①  正确
②  错误
【判断题】 在日常各领域的教学活动中,教师要注意激发学前儿童的学习兴趣,培养儿童的学习习惯和意志品质。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 患者前额外伤,两眼眶周青紫,口鼻出血、球结膜下出血,颅骨正侧位片未见骨折线,应诊断为( )
①  无颅骨骨折
②  额骨骨折
③  颅前凹骨折
④  颅中凹骨折
⑤  颅后凹骨折
【单选题】 女性病人,入院三天,头部受伤后立即昏迷,10分钟后清醒,有呕吐,对受伤情况不能回忆,诊断是( )
①  脑震荡
②  脑挫裂伤
③  颅内血肿
④  脑干损伤
⑤  脑供血不全
【单选题】 降低颅内压最有效的措施是( )
①  腰穿大量引流脑脊液
②  施行人工冬眠
③  使用高渗性脱水剂
④  应用激素
⑤  过度换气
【单选题】 有一名颅内压增高病人,病情有加剧表现,处理的关键措施是( )
①  头颅CT,明确病变的性质和部位
②  安静卧床,头高30度
③  保持便通
④  20%甘露醇250ml,一日二次,静脉滴注
⑤  限制水,盐入量
【单选题】 颅内压增高病人的一般处理中,不正确的是( )
①  注意观察意识,瞳孔及生命体征的变化
②  频繁呕吐时,予以禁食,用脱水剂
③  意识不清痰多者作气管切开吸痰
④  作高位灌肠以疏通大便
⑤  静脉补液以保持尿量
【单选题】 颅内压增高“三主症”包括( )
①  偏瘫,偏盲,偏身感觉障碍
②  头痛,呕吐,偏瘫
③  头痛,抽搐,意识障碍
④  头痛,呕吐,视乳头水肿
⑤  头痛,呕吐,血压增高
【单选题】 对于治疗脑水肿,下列药物效果较好,最常用的是( )
①  50%葡萄糖
②  30%尿素
③  25%山梨醇
④  20%甘露醇
⑤  浓缩血清白蛋白
【单选题】 甲状腺大部切除术,主要并发症中最危急的是( )
①  术后呼吸困难和窒息
②  喉返神经损伤
③  手足抽搐
④  喉上神经损伤
⑤  甲状腺危象
【单选题】 目前治疗中度以上甲亢常用而有效的方法是( )
①  <sup>131</sup> I治疗
②  抗甲状腺素药物治疗
③  甲状腺大部切除术
④  服用复方碘剂
⑤  碘剂合并硫氧嘧啶类药物治疗
【单选题】 单纯性甲状腺肿的主要原因是( )
①  需要甲状腺素量增加
②  甲状腺合成障碍
③  合成甲状腺素的原料碘缺乏
④  甲状腺素分泌障碍
⑤  应用甲状腺抑制剂