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【多选题】【消耗次数：1】
下列属于数学素养内涵的是（）。
① A.数学思想
② B.数学情景
③ C.数学交流
④ D.数学价值
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【单选题】 以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（ ）。
①  大众化
②  公理化
③  逻辑化
④  算法化
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【多选题】 数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。
①  A.学会知识
②  B.培养人
③  C.阐述数学原理
④  D.培养技能
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【多选题】 数学建模的数学方法有
①  初等数学
②  微分方程
③  规划
④  统计
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【单选题】 下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（ ）。
①  数感
②  空间观念
③  应用意识
④  数学思考
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【单选题】 数学课程内容不仅要包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的（）。
①  A.数学解题方法
②  B.数学思想方法
③  C.数学知识技能
④  D.数学思考角度
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【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
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【判断题】 数学文化主要是关于数学思想的课程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。（　 ）.
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
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【单选题】 《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①  A.学业质量标准和课程内容
②  B.数学内容主线
③  C.教材内容
④  D.数学文化
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【单选题】 地图的数学要素是保证地图数学精确性的基础，下面不属于地图数学要素的是（）。
①  A.地图投影
②  B.比例尺
③  C.坐标网
④  D.图例
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随机题目
【判断题】 社会主义的本质属性是解放和发展生产力。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 无产阶级革命的根本问题是统一战线中的领导权问题。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 无产阶级专政就是在人民内部实行民主和对敌人实行专政。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会主义从理论到实践的第二次飞跃是俄国无产阶级革命的爆发。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 科学的社会主义源自空想社会主义,故马克思主义与空想社会主义没有区别。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 经济全球化对社会主义的发展既有机遇又有挑战。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 民主是具体的、历史的和不断发展着的。( )
①  正确
②  错误
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【多选题】 列宁领导苏维埃俄国对社会主义道路的探索,大体经历了哪几个时期( )。
①  和平发展时期
②  进一步巩固苏维埃政权时期
③  战时共产主义时期
④  战时共产主义时期转变为新经济政策时期
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【多选题】 自第一个社会主义国家建立以来，社会主义事业的发展并不是一帆风 顺的。社会主义发展道路的多样性以及发展过程中的前进性和曲折性的实践告诉我们( )。
①  坚持社会主义，不等于要坚持某种单一的社会主义模式
②  发展社会主义，不等于不学习西方资本主义的文明成果
③  改革或抛弃某种社会主义模式，不等于改掉或抛弃社会主义
④  某种社会主义模式的失败，不等于整个社会主义事业的失败
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