“数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。（）

① 是

② 否

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【单选题】文学的（），指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。

① 审美功能

② 认识功能

③ 教育功能

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【单选题】数学是研究数量关系和（）的一门科学。

① 数学公式

② 空间形式

③ 几何关系

④ 以上都不对

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【单选题】在教学数、式和运算的时候，除了基础知识外，适时安排一些（）的内容，能够丰富“数与代数”领域的数学内容，进一步充实数学活。

① 找规律

② 加法计算

③ 混合计算

④ 几何关系

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【单选题】义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（　）.

① 实践与综合应用

② 实践与教学应用

③ 数学和教学应用

④ 实践与数学应用

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。

① 解决问题

② 符号感

③ 推理能力

④ 实践与综合应用

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【单选题】楼梯的踏步数与踏面数的关系是（）

① 踏步数=踏面数

② 踏步数-1=踏面数

③ 踏步数+1=踏面数

④ 踏步数+2=踏面数

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【单选题】数学规律是数学美图形的（），标志中的形态与形态进行组合时，数量关系对组合的美感影响极大。

① 外在支撑

② 内在支撑

③ 形态支撑

④ 美学支撑

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【判断题】数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】房屋建筑工程地基验槽常采用( )。

① 观察法

② 模拟法

③ 对比法

④ 搅拌法

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【单选题】人工挖孔桩作业人员作业前首先要确定孔内( )。

① 有无光线射人

② 有无毒气

③ 空气是否适合人体呼吸

④ 没有注意事项

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【单选题】砌墙时，每个工作班的砌筑高度不得超过( )m。

① 1

② 1.5

③ 1.8

④ 2

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【单选题】关于抹灰饰面工程的施工安全，下面说法正确的是。（　　?）

① 从事高层外墙抹灰，应系好安全带，配置水平安全网

② 施工中应采取立体交叉作业

③ 妨碍施工的脚手架应当拆除

④ 切割瓷砖、大理石，必须两人面对面

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【单选题】在楼面卸下、堆放砌块时，应尽量避免冲击，严禁倾卸，撞击楼板，砌块的堆放应尽量靠近楼板的( )。

① 端部

② 中部

③ 外部

④ 任意位置

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【单选题】下列关于砌块吊运的说法错误的是 ( )

① 对有部分破裂和脱落危险的砌块，严禁起吊。

② 起吊砌块时，严禁将砌块停留在操作人员的上空或在空中整修

③ 砌块吊装时，可以在下一层楼面上进行其他工作。

④ 砌块吊装就位时，应待砌块放稳后，方可松开夹具

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【单选题】钢管扣件脚手架连墙件必须( )。

① 采用可承受压力的构造

② 采用可承受拉力的构造

③ 采用可承受压力和拉力的构造

④ 采用仅有拉筋或仅有顶撑的构造

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【单选题】钢管扣件脚手架剪刀撑的设置宽度( )。

① 不应小于4跨，且不应小于6m

② 不应小于3跨，且不应小于4.5m

③ 不应小于3跨，且不应小于5m

④ 不应大于4跨，且不应大于6m

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【单选题】脚手架剪刀撑斜杆与地面的倾角宜( )。

① 在45°-75°之间

② 在45°-60°之间

③ 在30°-60°之间

④ 在30°-75°之间

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【单选题】高度24m以上的双排脚手架连墙件构造规定为( )。

① 可以采用拉筋和顶撑配合的连墙件

② 可以采用仅有拉筋的柔性连墙件

③ 可采用顶撑顶在建筑物上的连墙件

④ 必须采用刚性连墙件与建筑物可靠连接

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