【单选题】【消耗次数：1】
肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为（）
①
A教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
②
B学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
③
C教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④
D媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
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相关题目
【单选题】
肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为( )。
①
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
②
教材组织、学习者特征，教学活动和教学评价
③
教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④
学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
【单选题】
对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。
①
分析学习者的学习风格之好坏优劣
②
为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③
选择与组织教学内容
④
选择与运用教学媒体
【判断题】
教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①
正确
②
错误
【判断题】
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
①
正确
②
错误
【单选题】
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 。
①
非指导教学模式
②
结构主义课程模式
③
发展性教学模式
④
最优化教学模式
【单选题】
现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①
教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②
自主安排学习计划
③
自主决定学习进度
④
自主决定学习时间地点
随机题目
【单选题】
全面推进依法治国，建设法治国家，需要坚持（）、（）、（）一体建设。
①
A法治社会、法治规范、法治体系
②
B法治国家、法治社会、法治条例
③
C法治国家、法治政府、法治规范
④
D法治国家、法治政府、法治社会
【单选题】
《物权法》（第十届全国人民代表大会第五次会议于（）年3月16日通过）第149条规定，住宅建设用地使用权期间届满的，自动续期。
①
A2005
②
B2007
③
C2008
④
D2009
【单选题】
（）是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
①
A.中国特色社会主义道路
②
B.中国特色社会主义理论体系
③
C.中国特色社会主义制度
④
D.中国特色社会主义文化
【单选题】
实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是()的马克思主义行。
①
A.中国化
②
B.中国化时代化
③
C.时代化
④
D.现代化
【单选题】
我们必须增强忧患意识，坚持()，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
①
A.底线思维
②
B.道德底线
③
C.人民至上
④
D.以上都不是
【多选题】
十年来，我们坚持（）的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，()加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全，污染防治攻坚向纵深推进，()发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国()。
①
A绿水青山就是金山银山
②
B全方位、全地域、全过程
③
C绿色、循环、低碳
④
D天更蓝、山更绿、水更清
【多选题】
从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成()。
①
A.社会主义现代化强国
②
B.发展中国特色社会主义制度
③
C.实现第二个百年奋斗目标
④
D.国家治理体系